【摘要】古代詩歌閱讀(曲)【2021年高考山東卷】閱讀下面的元曲,回答問題。水仙子??舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊,燈火青熒對客船,朔風吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風雪爭先,雪片與風鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏。一笑瑯然。(1)分析“詩豪與風雪爭先,雪片與風鏖戰(zhàn),詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。
2024-12-09 01:21
【摘要】傳記類文本閱讀【2021年高考新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文字,完成問題。尋找屬于自己的句子1942年夏,陳忠實出生在陜西農(nóng)村。上中學時,陳忠實讀趙樹理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》,得到滋養(yǎng),萌發(fā)了文學夢。也許是好事多磨,1962年高中畢業(yè)后,他未能如愿上大學讀中文系,這個20歲的青年,常常一個人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊,想著文學,想著尋找屬
2024-12-07 23:50
【摘要】專題集訓2外國小說閱讀(時間:45分鐘分數(shù):50分)一、導學號87202090閱讀下面的文字,完成1~4題。(25分)心與手歐·亨利在丹佛車站,一幫旅客擁進開往東部方向的BM公司的快車車廂。在一節(jié)車廂里坐著一位衣著華麗的年輕女子,身邊擺滿有經(jīng)驗的旅行者才會攜帶的豪華物品。在新上車的旅客中有兩
2024-12-09 01:18
【摘要】新聞科普類文本閱讀【2021年高考福建卷】閱讀下面的文字,完成1~3題。數(shù)不盡的螢火蟲中國有著悠久的螢火蟲文化。早在先秦時期的《詩經(jīng)》中,螢火蟲就成為先民的關注對象,詩中“町疃鹿場,熠耀宵行”就是描述螢火蟲的。古代詩人常借螢火蟲抒情達意,唐代杜牧的“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,便是千古絕唱。“囊螢夜讀”的故事家喻
【摘要】歷史探究類文本閱讀(2017年高考新課標卷Ⅱ)閱讀下面的文字,完成1~3題。青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期,與鄭和下西洋在時間上重合,這不能不使我們思考:航海與瓷器同時達到鼎盛,僅僅是歷史的偶然嗎?從歷史事實來看,鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷大量生產(chǎn)與外銷,不僅促進技術(shù)創(chuàng)新,使青花瓷
【摘要】第一篇:2018年高考語文一輪復習基礎模擬練習題(九) 2018年高考語文一輪復習基礎模擬練習題 (九)下面是出國留學網(wǎng)整理的“2018年高考語文一輪復習基礎模擬練習題”,歡迎閱讀參考,2018年...
2024-10-08 19:27
【摘要】第4部分文學類文本閱讀專題十一小說閱讀學案二人物學習目標:①明確關于“人物”的命題方向,熟知命題規(guī)律;②了解小說在描寫人物中所運用的技法。自主學習小說中的人物,又稱典型人物,是作者根據(jù)現(xiàn)實生活,采用“雜取種種,合成一個”的藝術(shù)
2024-12-01 02:28
【摘要】第4部分文學類文本閱讀專題十一小說閱讀學案三環(huán)境學習目標:①熟知小說中環(huán)境描寫的種類及方法;②明確小說中環(huán)境描寫的作用。自主學習小說所塑造的人物形象和所構(gòu)設的故事情節(jié),總是出現(xiàn)于一定的時空位置,這就是小說的環(huán)境。小說中的環(huán)境描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。
2024-11-30 20:14
【摘要】語言文字應用+外國小說閱讀(測試時間:40分鐘,總分:50分)班級:____________姓名:____________座號:____________得分:____________1.下列加點詞語的使用全部正確的一項是(3分)①只有完善食品安全標準體系,加大市場監(jiān)管力度,才能阻止劣質(zhì)食品甚至有害食品登.堂入室
2024-12-09 01:17
【摘要】A套一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。額爾齊斯河畔劉斌立額爾齊斯,一條流向北冰洋的河。源自阿爾泰山的融雪,冰冷著額爾齊斯河,她一路向北,湍急的地方可以擊碎巖石,而舒緩的地方柔美得像圖瓦人里最美的姑娘。鄂爾德西靜靜地坐在河畔上,他的嘴角微微有些上翹,那是黃昏最后一刻
【摘要】第4部分文學類文本閱讀專題十一小說閱讀學案四探究學習目標:①熟知小說閱讀探究題的類型;②明確探究的方向和方法。自主學習探究題往往要求考生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、民族心理和人文精神,或者探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖,甚至對作品進行個性化閱讀和有
【摘要】第4部分文學類文本閱讀閱讀和鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀鑒賞文學作品,應注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。1.理解B(1)理解文中重要詞
【摘要】中國小說閱讀(2017年高考新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字,完成問題。天囂趙長天風,像浪一樣,梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃,像是隨時都要散架???!難忍難挨的渴,使人的思想退化得十分簡單、十分原始。欲望,分解成最簡單的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空氣失去了氣體
2024-12-08 21:06
【摘要】史傳類文言文閱讀【2017年全國新課標Ⅰ卷】閱讀下面的文言文,完成問題。謝弘微,陳郡陽夏人也。父思,武昌太守。從叔峻,司空琰第二子也,無后,以弘微為嗣。弘微本名密,犯所繼內(nèi)諱,故以字行...,童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素貧儉,而所繼豐泰,唯受書數(shù)千卷,遣財?shù)撝龋?/span>
【摘要】雜記類文言文閱讀【2021年高考浙江卷】閱讀下面的文言文,完成文后題目?,?gòu)指5赜洠鳎堘窌x太康中,張茂先①為建安從事,游于洞山。緣溪深入,有老人枕書石上臥,茂先坐與.論說。視其所枕書,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先異之。老人問茂先曰:“君讀書幾何?”茂先曰:“華之未讀者,二十年內(nèi)書,若.二十年外書,則華固已讀盡之矣。”老人微笑,把茂
2024-12-08 18:16