八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B立體圖形表面兩點之間的最短距離求立體圖形表面兩點之間的最短距離問題．解決此類問題的依據(jù)是：兩點之間，最短．為此需先將立體圖形的表面展開，將立體圖形轉(zhuǎn)化為圖形；再作兩點之間的，構(gòu)造直角三角形；最后通過

2025-06-27 12:27

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊探索勾股定理參考課件-展示頁

【摘要】勾股定理第一章一個直角三角形的直角邊長分別是3和4，你知道它的斜邊長是多少嗎？要解決這個問題，就用到了我們即將要學(xué)習(xí)的——勾股定理.勾股世界我國是最早了解勾股定理的國家之一.早在三多年前，周朝數(shù)學(xué)家商高就提出，將一根直尺折成一個直角三角形，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五.即“勾三、股四、弦

2024-12-07 22:42

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理13勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】八年級數(shù)學(xué)北師大版·上冊第一章第一章勾股定理勾股定理勾股定理的應(yīng)用如圖所示，有一個圓柱，它的高等于12cm，底面上圓的周長等于18cm．在圓柱下底面的點A有一只螞蟻，它想吃到上底面上與點A相對的點B處的食物，沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是多少？（1）自己做一個圓柱，嘗試從點A到點B沿圓柱側(cè)面畫出幾條路線，你覺得哪條路線最

2025-06-28 12:11

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理-展示頁

【摘要】探索勾股定理學(xué)習(xí)目標(biāo)，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系為

2024-12-07 22:44

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊12勾股定理的實際應(yīng)用課件2-展示頁

【摘要】第2課時勾股定理的實際應(yīng)用勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方．a(chǎn)bcABC如果在Rt△ABC中，∠C=90°,那么222.abc??下面，我們用面積計算來證明這個定理。復(fù)習(xí)引入首頁請同學(xué)們畫四個與右圖全等的直角三角形，并把它剪下來。

2024-11-30 19:46

2017北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理ppt練習(xí)課件-展示頁

【摘要】探索勾股定理學(xué)習(xí)目標(biāo)，并利用拼圖的方法論證勾股定理的存在.2.理解和掌握“直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方”.3.在探索和實際操作中掌握勾股定理在實際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.若直角三角形中兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，則a，b，c之間的數(shù)量關(guān)系為

2024-12-19 22:57

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)（北師大版）八年級上冊第一章勾股定理知識點一圓柱側(cè)面上兩點間的最短距離圓柱側(cè)面的展開圖是一個長方形.圓柱側(cè)面上兩點之間最短距離的求法是把圓柱側(cè)面展開成平面圖形,依據(jù)兩點之間線段最短,以最短路線為斜邊構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解.3勾股定理的應(yīng)用例1如圖1-3-1所示,一個圓

2025-06-29 13:04

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理13勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】3勾股定理的應(yīng)用,構(gòu)造三角形,碰到空間曲面上兩點間的最短距離問題,一般是化空間問題為問題來解決,它的理論依據(jù)是“兩點之間,最短”.,在圓柱的軸截面ABCD中,AB=,BC=12,動點P從點A出發(fā),沿著圓柱的側(cè)面移動到BC的中點S的最短距離為()1

2025-06-28 12:21

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理專題突破一勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理專題突破一勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B類型1利用勾股定理求線段長1．在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6.若點P在邊AC上移動，求BP最小值是多少？解：過A作AD⊥BC于D，∵AB＝AC＝5，BC＝6

2025-06-28 18:04

八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理3勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】初中數(shù)學(xué)（北師大版）八年級上冊第一章勾股定理知識點一圓柱側(cè)面上兩點間的最短距離圓柱側(cè)面的展開圖是一個長方形.圓柱側(cè)面上兩點之間最短距離的求法是把圓柱側(cè)面展開成平面圖形,依據(jù)兩點之間線段最短,以最短路線為斜邊構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理求解.3勾股定理的應(yīng)用例1如圖1-3-1所示,一個圓

2025-06-28 22:14

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理專題突破一勾股定理的應(yīng)用課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理專題突破一勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B類型1利用勾股定理求線段長1．在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6.若點P在邊AC上移動，求BP最小值是多少？解：過A作AD⊥BC于D，∵AB＝AC＝5，BC＝6

2025-06-30 05:34

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級下冊12勾股定理的逆定理課件2-展示頁

【摘要】第3課時勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)？(1)有一個角是直角；(2)兩個銳角的和為90°(互余)；(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形；(2)有兩個角的和為90°的三角形是

2024-12-01 05:03

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊11探索勾股定理練習(xí)題-展示頁

【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理專題一有關(guān)勾股定理的折疊問題1.如圖，將邊長為8cm的正方形ABCD折疊，使點D落在BC邊的中點E處，點A落在F處，折痕為MN，則線段CN長是（）A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm2.如圖，EF是正方形兩對邊中點的連線段，將∠

2024-12-10 14:08

20xx年秋季八年級數(shù)學(xué)上冊第一章勾股定理13勾股定理的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理勾股定理的應(yīng)用◎新知梳理1.在運用勾股定理解決數(shù)學(xué)問題中，首先應(yīng)構(gòu)造直角三角形，再利用已知兩邊的長求第三邊；或已知其中的一邊，及其中兩邊的數(shù)量關(guān)系，通過建立方程求出這兩邊的長度．2.如圖，若圓柱的底面周長是40cm，高是30cm，從圓柱底部A處沿側(cè)面纏繞一圈絲線到頂部B處做裝飾，求這條

2025-06-30 12:20

八年級數(shù)學(xué)上冊第1章勾股定理1探索勾股定理課件新版北師大版-展示頁

【摘要】第一章勾股定理1探索勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B認(rèn)識勾股定理直角三角形兩直角邊的等于斜邊的，如果用a、b、c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，那么.自我診斷1.1．在△ABC中，∠C＝90°，a、

2025-06-29 20:23

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件2-文庫吧在線文庫

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件2(完整版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件2(更新版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件2(專業(yè)版)

20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊勾股定理的應(yīng)用教學(xué)課件2(留存版)