20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元積累運(yùn)用四教案-展示頁(yè)
2024-09-21 22:35本頁(yè)面
【正文】 對(duì)子也叫對(duì)聯(lián)，是我國(guó)古代文學(xué)的一種形式。先生說(shuō)：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？郭沫 2 假設(shè)思索了一會(huì)兒，對(duì)出下聯(lián)：他年攀桂步蟾宮，必定有我。和尚找先生告狀，先生追問(wèn)學(xué)生，沒(méi)人成認(rèn)。 郭沫假設(shè) 幼年在私塾里讀書。 教學(xué)準(zhǔn)備：師生收集對(duì)子，課件。 閱讀短文 ?四季的美 ?，了解主要內(nèi)容，理清表達(dá)順序，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛，對(duì)美好生活的向往。 1 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第四單元 ?積累運(yùn)用四 ?教案 教學(xué)目標(biāo)： 熟讀、背誦對(duì)子歌，豐富語(yǔ)言，增加積累，培養(yǎng)思維的敏捷性。還可與過(guò)去學(xué)過(guò)的寫景文章在表達(dá)順序上進(jìn)行比擬。 教學(xué)過(guò)程： 一、完成讀讀背背 趣聊對(duì)子：師講郭沫假設(shè)的故事，一定注意要講得有聲有色。有一次和
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