20xx五年級(jí)語文教案——黃鶴樓送別-展示頁
2024-09-21 22:17本頁面
【正文】 節(jié)朗讀課文。 檢查自讀效果。 提出要求： 〔 1〕讀準(zhǔn)字音借助拼音讀好生字。 二、初讀課文，整體感知。 教學(xué)重難點(diǎn) 把課文讀流利，到達(dá)有感情。 2 學(xué)會(huì)本課的生字詞，并結(jié)合課文理解由生字組成的詞。 通過語言文字感受文中的依依惜別之情。 能通過文詩對(duì)照閱讀，理解課文內(nèi)容及詩句的意思，體會(huì)詩人與朋友間的依依惜別之情。 1 五年級(jí)語文教案 —— ?黃鶴樓送別 ? 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情朗讀課文，背誦古詩 ?送孟浩然之廣陵 ?。 學(xué)會(huì)本課的生字詞，并結(jié)合課文理解由生字組成的詞。 教學(xué)重難點(diǎn) 把課文讀流利，到達(dá)有感情。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、生字詞卡片 教學(xué)時(shí)間 2課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情朗讀課文。 初步感知古詩，體會(huì)意思。 一、導(dǎo)入新課，初讀古詩。 三、指導(dǎo)生字的書寫 唐代大詩人李白，大家都很熟悉，誰還記得我們學(xué)過他的哪幾首詩 今天我們一起來看他的一首古詩 ?黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ? 幻燈出示該古詩 師范讀 揭題 25黃鶴樓送別 引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑。 〔 2〕讀順課文 〔 3〕理解課文大概內(nèi)容，思考上述提出的問題。 3 〔 1〕出示生字，指名認(rèn)讀。 〔 4〕評(píng)價(jià)指出優(yōu)缺點(diǎn)后齊讀。 投影生字 指導(dǎo)識(shí)記方法和書寫注意點(diǎn) 孟字，上下結(jié)構(gòu)，彎鉤起筆和
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1