【正文】 趣。以專家工作室為龍頭，組織開展各項教研活動，營造濃厚的教研氣氛。繼續(xù)開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手， 認真落實班級補差情況，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。 做好課堂知識提升工作。組內(nèi)定期和不定期的進行相互檢查和學習。 工作重點 配合教導處工作，督促常規(guī)教學。 數(shù)學備課組教學計劃 3 指導思想 根據(jù)區(qū)教研室和學校工作計劃的總體安排，以教研室、教導處、教科室的教學工作計劃為指南，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人。 五、學習資料： 《一課一練》、《周周練》。 11 月 ~12 月：相似形。 [2] 通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸 納、演繹、類比進行簡單地推理。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。 針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。 在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。 了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。 在解決問題的過程中，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果，體會解決問題策略的多樣性，初步學會與同伴合作。 能用加減、乘加、乘減混合運算的知識，解決兩步計算的簡單的實際問題。統(tǒng)計意識和能力。 在對 長方形、正方形特征及周長公式的探索過程中，提高學生的觀察、操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。在進行估算的過程中，初步形成估算的意識。 數(shù)學思考 經(jīng)歷從生活情境中認識較大數(shù)的過程，能用萬以內(nèi)的數(shù)描述具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感和符號感。 實踐與綜合運用 加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。 統(tǒng)計與概率 能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。 結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。 空間與圖形 通過觀察、操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的 `特征，初步認識五邊形、六邊形。 結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。1奧運在我心中 —— 總復習 (四 )知識與技能方面：數(shù)與代數(shù) 結(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)，能說出各數(shù)位的名稱識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。新千年第一縷陽光 —— 時、分、秒的認識 。實踐活動 —— 戶外活動 。田園小衛(wèi)士 —— 萬以 內(nèi)數(shù)的加減法 (二 )去姥姥家 —— 混合運算 。勤勞的小蜜蜂 —— 萬以內(nèi)數(shù)的加減法 (一 )。甜甜的夢 —— 千米、分米、毫米的認識 。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位及中間、末尾有 0 的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算。 難點：三位數(shù)的連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法的筆算方法 。兩步的加減混合運算 。 提倡多樣化的學習方式，重視學生個性發(fā)展。 把解決問題與數(shù)學基礎(chǔ)知識、基本技能的學習融合為一個過程。 (二 )教材分析： 教材編排體系意圖： 選取的素材既廣泛又貼近學生生活，能夠引導學生認識家庭，認識社會，認識自然。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。 于洪蕾負責備課、理論研究。 五、教學進度 周次 課、章、節(jié) 教 學 內(nèi) 容 備 注 第 9 章 立體幾何復習 高三選修 極限復習 導數(shù)復習 +綜合試卷練習 月考以及分析 專題復習 函數(shù)與導數(shù)專題復習 同上 數(shù)列與不等式專題復習 同上 月考（寧波市模擬考） 解析幾何專題復習 同上 綜合試卷做與考結(jié)合 同上 考前指導 最后沖刺迎接高考 第三篇：數(shù)學備課組教學計劃 數(shù)學備課組教學計劃 數(shù)學備課組教學計劃 1 一、指導思想 本學期小學二年級數(shù)學備課組工作將遵照學校工作計劃和學校教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。最后是考前指導。 四、完成教學任務(wù)和提高教學質(zhì)量的具體措施 加強備課組的集體合作與交流，每周四開一次備課會議。高考的時候大多數(shù)學生可以拿到基礎(chǔ)分，難題也可以嘗試拿點分。大多數(shù)學生對基本知識掌握得還可以，但老大難問題還是經(jīng) 常出現(xiàn)，就是 “ 會而不對，對而不全 ” 。 5 月底是考前指導。主要是一些典型例題和相應(yīng)的配套練習，當然其中也包括其它未復習到的內(nèi)容，如解析幾何專題中的配套練習中包括立體幾何、計數(shù)原理與復數(shù)、概率與統(tǒng)計。 2 專題 2 的實施計劃的討論 3 專題 4 的實施計劃的討論 4 專題 6 的實施計劃的討論 7 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調(diào)查 (一 )的測試 8 一?？荚嚪治隹偨Y(jié)，下一階段的復習實施方案討論 10 近期復習情況總結(jié) 11 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調(diào)查 (二 )的測試 13 二?？荚嚪治隹偨Y(jié)，下一階段的復習實施方案討論 15考前適應(yīng)性考試訓練 16考前指導 17參加高考備課組教學計劃 周次日 期主 要 教 學 內(nèi) 容備 注 ． 15 專題 1 函數(shù) (函數(shù)的性態(tài)研究、二次函數(shù) 、函數(shù)的綜合應(yīng)用 ) 專題 2 立體幾何； 專題 3 解析幾何 專題 4 三角函數(shù) 5 不等式 6 數(shù)列 (穿插一份綜合訓練 ) 參加蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調(diào)查 (一 )的測試 專題 7 探索性問題 (穿插一份綜合訓練 ) 專題 8 應(yīng)用性問題 (穿插一份綜合訓練 ) 各地模擬考題選講(穿插一份綜合訓練 ) (穿插一份綜合訓練 ) (穿插一份綜合訓練 ) (二 )的測試 講 (穿插一份綜合訓練 ) 易錯題訓練 考前適應(yīng)性考試訓練 學生自習，考前指導 181920 文 章來源中國教育文摘 第二篇：第二學期高三數(shù)學備課組教學計劃 一、教學安排 第一輪全面復習已經(jīng)進入尾聲，立體幾何與高三選修內(nèi)容準備在 3 月 20 號左右結(jié)束，也就是第一次 月考之前結(jié)束第一輪復習。備課組活動安排周 次活 動 內(nèi) 容 1 每周定期舉行集體備課活動。爭對學生復習過程中出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整復習的難度與進度。注重知識整合、學科內(nèi)綜合，突出復習備考較高要求的特點。第一篇：高三數(shù)學備課組教學計劃 文 章來源中國教育文摘 教學目標、教材的重點 本學期，將在整個高中數(shù)學內(nèi)容全面、系統(tǒng)復習一遍的基礎(chǔ)上，對中學數(shù)學的主干知識進行復習，高三數(shù)學備課組教學計劃。復習中，依據(jù)最新考試說明，貫徹最新教改、考改精神，以 “ 能力立意 ” 為宗旨，應(yīng)對 “ 出活題，考基礎(chǔ)，考能力 ” 的高考態(tài)勢，將主要內(nèi)容得以充分展開。重點在培養(yǎng) “ 雙基 ” 上下功夫，同時注重開闊學生視野，拓展學生思維，培養(yǎng)學生的能力。做好考前學生的心里疏導，讓學生充滿自信地參加高考。適時針對性進行組內(nèi)公開課。 第一輪結(jié)束之后，就開始專題復習，分三塊內(nèi)容：函數(shù)與導數(shù)、數(shù)列與不等式、解析幾何。 5 月初開始綜合訓練，做一份與考一份，并且留時間讓學生回顧與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。 二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律） 離高考還只剩 100 天左右時間，學生基本上能夠自覺地學習。 三、教學目的要求 掌握高中數(shù)學的基本知識與基本技能，能夠解決一些數(shù)學問題。提高選擇題與填空題的得分率，解答題前 3 題盡量拿到多數(shù)的分數(shù)，最后 2題也要去得點分，而不能是空白。專題復習與綜合訓練結(jié)合，留一定的時間讓學生反思與總結(jié)，看已經(jīng)做過的綜合試卷。平時還注意與學生心理的溝通，經(jīng)常與學生交流，加強心理輔導。 二、備課組分工 鮑學才老師負責制定計劃、總結(jié)、理論研究及備課。 三、基本情況分析 二年級數(shù)學教研組有 3 個教學班，由 2 位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。 (一 )學生情況分析： 本學期 200 多名學生，男女比 例均等，但由于學生年齡小，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識不多，但組織紀律上花費的時間不少。 注重基本的數(shù)學思想方法，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。 強化對學生進行問題意識的培養(yǎng)。 教學重難點： 重點：三位數(shù)的連續(xù)進位和連續(xù)退位的筆算方法 。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。掌握帶小括號的加減混合運算的運算順序和計算方法。 (三 )教學內(nèi)容： 本冊教材的教學內(nèi)容有： 手拉手 —— 萬以內(nèi)數(shù)的認識 。實踐活動 —— 奇妙的動物世界 。做鳥巢 —— 圖形拼組 ???(3 課時 )。我鍛煉我健康—— 統(tǒng)計 。富饒的大海 —— 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 。美化校園 —— 圖形似的周長 。 結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義會口算百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法及兩步的加減、乘加、乘減混合運算。 能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并能進行簡單的換算。 指出并測量具體圖形的周長，探索并掌握長方形、正方形的周長公式。 結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。 活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。 加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。 經(jīng)歷探索三位數(shù)加減法和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。 在解決簡單的混合運算問題中，體會分析問題的基本的思想方法，能進行簡單的、有條理的思考。 經(jīng)歷對數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析的過程，體會統(tǒng)計的工具性，培養(yǎng)初步的 39。 解決問題 能用加減法、乘法的有關(guān)知識解決簡單的實際問題。 能用統(tǒng)計的知識解決日常生活中的有關(guān)問題。 情感與態(tài)度 在他人的鼓勵和鼓勵下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。 他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。 (五 )課時安排 手拉手 —— 萬以內(nèi)數(shù)的認識 ??????(9 課時 ) 甜甜的夢 —— 千米、分米、毫米的認識 ??????(2 課時 ) 實踐活動 —— 奇妙的動物世界 ??????? (1 課時 ) 勤勞的小蜜蜂 —— 萬以內(nèi)數(shù)的加減法 (一 )?????(8 課時 ) 做鳥巢 —— 圖形拼組 ???(3 課時 ) 田園小衛(wèi)士 —— 萬以內(nèi)數(shù)的加減法 (二 )?????(7 課時 ) 去姥姥家 —— 混合運算 ?????????(7 課時 ) 我鍛煉我健康 —— 統(tǒng)計 ????????(2 課時 ) 實踐活動 —— 戶外活動 ????????(1 課時 ) 富饒的大海 —— 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) ??????(10 課時 ) 新千年第一縷陽光 —— 時、分、秒的認識 ????????(3 課時 ) 美化校園 —— 圖形似的周長 ???????????(3 課時 ) 1奧運在我心中 —— 總復習 ???????????(5 課時 ) 數(shù)學備課組教學計劃 2 一、授課教師： 吳日暉、陳國弟、李爭、張士芳、孫德仲 二、指導思想： 深入推進和貫徹 “ 二期課改 ” 的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。 三、教學目標： 態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的 39。 知識與技能：掌握到一元二次方程解應(yīng)用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關(guān)方程的方法，掌握相似形的性質(zhì)、判定。 過程與方法： [1] 經(jīng)歷 “ 觀察 探索 猜測 證明 ” 的學習過程，體驗科學發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律。 四、學習時間及內(nèi)容安排： 9 月 ~10 月：一元二次方程的應(yīng)用。 20xx 年 1 月：期終考試。 六、考試備忘錄： 10 月下旬期中考試； 1 月上旬期終考試。以各年級備課 組為基礎(chǔ)，重點以理念更新為依托，以課堂教學為載體，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進教學方式的轉(zhuǎn)變，全面提高素質(zhì)教育。課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。 組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升 “ 質(zhì)量 ” 服務(wù)。集體備課活動一個月開展兩次，一次以 “ 研討課 ” 為研究載體的集體備課，采取行政領(lǐng)導蹲點參與集體備課的形式，另一次以 “ 教學困惑問題 ” 為突破口進行研討交流，全體數(shù)學教師在認真鉆研教材的 `基礎(chǔ)上，發(fā)揮集體智慧，取長補短。 學生特色活動安排。規(guī)范數(shù)學學科知識競賽及重點知識過關(guān)。 分月安排： 九月份： 根據(jù)教研組計劃，制定備課組計劃。 配合教導處進行教學五認真檢查 —— “ 備課 ” 。 參加與中學教研共同體主題活動。 十月份： 定期開展備課小組活動。 配合教科室組織開展 “ 太陽雨 ” 教師論壇。 開展推門聽課活動。 十一月份： 二年級期中知識過關(guān)。 定期開展備課小組活動。 參加區(qū)小學數(shù)學統(tǒng)計與概率專題研討 (二 )。 積極參加校優(yōu)秀備課組評比。 配合教科室組織開展