【正文】 政部門給予行政處 分或者解聘。 教師享有下列權(quán)利： （一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （二）從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見； （三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績； （四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； （五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （六）參加進修或者其他方式的培訓。 五、學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 三、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。 二、依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務，保證教育教學質(zhì)量。對于老師自己也做不好的事，要對學生坦誠，不能虛假。在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調(diào)動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想。 我深深地體會到作為一名教師一定要 “ 三心 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，都要關(guān)愛學生。我就與他交流，分散他上課搗亂的注意力，幫助老師、班上做一些事情。班上有個學生，經(jīng)常違紀，影響教育教學。 5 月 20 日學習筆記： 熱愛學生、尊重學生 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在教學活動中，老師辛勤的勞 動，促進了同學們的全面發(fā)展，促進了社會的進步、文明，這是很大的成就，作為一個老師，我很驕傲，很自豪，我是人類靈魂工程師中的一員。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。 第二篇：師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 師德師風學習筆記 5 月 13 日學習筆記： 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述，江澤民同志說過： “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師 德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把 你當成良師益友。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且 要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” ，注意為人師表、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法 還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。 有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是耐心不夠，沒具備優(yōu)秀教師的 “ 教育等待 ” 。 關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心?，F(xiàn)將自己在師德師風建設工作的情況總結(jié)如下： 忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。第一篇：師德師風學習筆記 師德師風學習心得 我通過深入學習，深刻地認識到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性，師德師風個人總結(jié)。師德師風學習是落實科學發(fā)展觀思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心，給予學生引導和關(guān)愛。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能厚此薄彼，要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康 的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” ，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 三、孜孜不倦，積極進取。這就向老師提出了要求，斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。 四）、言傳身教、學高為師、身正為范 中國古代教育家孔子曰： “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，教育實踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。 當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾說臟話、對學生發(fā)火、上班紀律性不強、知識點沒認真落實等，通過這次師德師風的學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 5 月 18 日學習筆記： 愛崗敬業(yè)、盡職盡責 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取，努力創(chuàng)新盡心盡責地完成每一項教學任務。人們把教師比喻成 “ 蠟燭 ” ，是啊，教師、就是照亮別人，充實自己。這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。做學生的良師益友教師對學生的愛，是師德的核心教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛這種愛是神圣的 ，偉大的，是教師教育學生的感情基礎我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。但該生有兩個明顯的優(yōu)點：籃球打得好；愛幫助人?，F(xiàn)在，他比較有集體主義感，很少在課堂上搗亂。 5 月 23 日學習筆記： 終生學習、努力進取 在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識 和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習的意識，我們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學生要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電，年輕教師要多聽取學生和老教師的各種意見，虛心學習，不斷創(chuàng)新，開辟新的教學方法所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立 “ 邊學邊干、邊干邊學、終身學習 ” 的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐，做 符合社會發(fā)展的合格教育工作者 5 月 24 日學習筆記： 以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑。因此，教師一定要為學生做出好的榜樣，以 身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。 師德教育學習筆記 1 時間： 2024 年 8 月 25 日 內(nèi)容：教育法 摘抄內(nèi)容： 一、國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。 根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務教育；自行實施義務教育的，應當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。 四、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。 師德教育學習筆記 2 學習時間： 2024 年 8 月 26 日 學習內(nèi)容：《教師法》中有關(guān)教師地位、作用、職責、權(quán)利、義務等內(nèi)容。 教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度 ，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教 2 育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 （一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的； （二）體罰學生，經(jīng)教育不改的； （三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 師德教育學習筆記 3 學習時間： 2024 年 8 月 27 日 學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 一、愛國守法。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。 二、愛崗敬業(yè)。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。 三、關(guān)愛學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。 五、為人師表。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。作風正派，廉潔奉公。 六、終身學習。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。 2．黨和政府高度重視教師隊伍建設。 4．提高教師的思想政治素質(zhì)。 6．提高教師的職業(yè)道德水平。 8．積極推進師德建設工作改進創(chuàng)新。 10．加強師德宣傳。 12．加強制度建設。 14．各級教育行政部門要把師德建設作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強領導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。 師德教育學習筆記 5 學習時間： 學習內(nèi)容：新形勢下如何認識教師的角色定位？ 作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生?！督處熣\信十條》 一、遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教