【正文】 中國(guó)夢(mèng) 主要內(nèi)容：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校本季度開(kāi)展家訪工作的總體情況；匯報(bào)在校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，分析研究學(xué)生思想狀況，針對(duì)特殊情況及學(xué)生中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行專題研究，形成解決方案、落實(shí)措施、責(zé)任到人，并報(bào)請(qǐng)有關(guān)部門(mén)給予支持和幫助。 ⑷ 每季一報(bào)。即學(xué) 校每季度最后一個(gè)月的上旬召開(kāi)一次專題會(huì)議。 主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。 ⑵ 每月一談。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動(dòng)。 ⑴ 每月一訪。 （五）開(kāi)展主題活動(dòng)。 （四）注重宣傳，營(yíng)造尊師重教氛圍。隆重舉行第 29 個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全市師德先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立典型。九月初，結(jié)合全國(guó)《開(kāi)學(xué)第一課》，以學(xué)校、學(xué)區(qū)為單位組織新教師入職宣誓和教師節(jié)倡議宣言活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師 “ 樂(lè)從師、為人師、做名師 ” ，并以此為主題開(kāi)展新教師職業(yè)理想教育活動(dòng)。 （二）加強(qiáng) “ 三觀 ” 教育，提高教師思想政治素質(zhì)。情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解聘等處理，并追究對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督不力、查處不到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。按照省教育廳出臺(tái)的《省教師公約》、《省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)辦法》，完善我市《教師職業(yè)道德考核辦法》等規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)在制度上有抓手，在個(gè)人行為上有對(duì)照，在學(xué)校管理上有規(guī)范，在評(píng)價(jià)考核方面有依據(jù)，以規(guī)范促提高，形成強(qiáng)有力的制度保障。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立 “ 以學(xué)生為本 ” 的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 （四）提高教師的職業(yè)道德水平 大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。 （二）提高教師的思想政治素質(zhì) 引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì) 影響和引領(lǐng)學(xué)生。集中精力和時(shí)間，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊 名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 一、指導(dǎo)思想 以深入開(kāi)展做人民滿意的教師為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以 “ 敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人 ” 為核心，以 “ 德為人先、學(xué)為人師 ” 為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。學(xué)校要確定一名信息員，具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作信息、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，學(xué)校師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組將認(rèn)真做好師德師風(fēng)教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹(shù)立教育的良好形象。 （三 ）建立信息反饋機(jī)制。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校通過(guò) “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批先進(jìn)的師德典型并上報(bào)教體局。學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，召開(kāi)總結(jié)會(huì)。 第四階段：總結(jié)表彰階段 （一）活動(dòng)總結(jié)。三是獎(jiǎng)懲機(jī)制。二是考核機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。 （四）完善制度。學(xué)校集中安排 1 個(gè)月時(shí)間，組織全體教師 “ 反思我們的教育習(xí)慣 ” ，讓教師對(duì)于學(xué)生：以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣，以情操陶冶情操，以人格影響人格，引導(dǎo)教師確立 “ 了解 —— 理解 —— 關(guān)愛(ài) ” 的愛(ài)生理念。 （三）豐富載體。教職工要按整改方案逐項(xiàng)認(rèn)真落實(shí)，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校教職工根據(jù)自己查找和開(kāi)門(mén)評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放征求意見(jiàn)表、調(diào)查問(wèn)卷等形式，開(kāi)展同事互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià)等，全面、深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的問(wèn)題。 （三）開(kāi)門(mén)評(píng)議?？词欠駶M腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。看是否重名利、重功利 ,是否有教學(xué)工作中馬虎、不備課、不批改作業(yè)，教育科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的行為?？词欠衲７蹲袷厣鐣?huì)公德、職業(yè)道德、注重身教，是否有語(yǔ)言粗俗、賭博、酗酒違反社會(huì)公德的行為。是否有損害 集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的行為。六查團(tuán)結(jié)協(xié)作。五查 工作作風(fēng)。四查廉潔從教。三查愛(ài)崗敬業(yè)。二查依法執(zhí)教。一查理想信念。 （二）認(rèn)真自查 。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，河南省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)〉的通知》，許昌市教育局《關(guān)于禁止公辦中小學(xué)校收費(fèi)辦班和在職教師有償補(bǔ)課的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)輔助資料的意見(jiàn)》等文件。 （二）暢通監(jiān)督渠道，學(xué)校向社會(huì)公示師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督電話 *，設(shè)立舉報(bào)箱。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。 四、實(shí)施步驟及措施 活動(dòng)分組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)反思、整改提升、總結(jié)表彰四個(gè)階段。 三、主要目標(biāo)任務(wù) 通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，全力打造一支隊(duì)伍，致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，著力解決三大問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升。 二、工作思路 以全面提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化自律為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹(shù)立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)活動(dòng)工作計(jì)劃 *小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃 為貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 2024— 2024》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況 ,學(xué)校研究制定開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的工作計(jì)劃，具體計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德執(zhí)教、以德治教相結(jié)合，以提高教師職業(yè)理想和職業(yè)道德素質(zhì)為核心，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，健全并規(guī)范教師管理各項(xiàng)制度，樹(shù)立良好的教師形象。為我校 “ 優(yōu)化內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 ” 提供強(qiáng)有力的保障。從而實(shí)現(xiàn)以教師的表率帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成 良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)校園的有序、和諧。 一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍； 兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，教風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變； 三大問(wèn)題：以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生； 四個(gè)提升：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在政令暢通、 廉潔從教、樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。第一階段：組織動(dòng)員階段 （一）研究制定 “ 古槐街小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè) ” 活動(dòng)實(shí)施方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織，召開(kāi)全校 “ 師德師風(fēng)建設(shè) ” 活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。廣泛宣傳開(kāi)展 “ 師德師風(fēng)建設(shè)提升年 ” 活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。 第二階段：學(xué)習(xí)反思階段 （一）抓好學(xué)習(xí)。舉辦師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的模范事跡。重點(diǎn)抓好 “ 九查九看 ” ?？词欠裰艺\(chéng)黨的教育事業(yè)，是否有只顧個(gè)人得失，不顧大局的行為?？词欠褡鹬貙W(xué)生人格，是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴 ,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，是否有對(duì)工作敷衍塞責(zé)，酒后授課、上課期間接打手機(jī)等行為?？词欠褚越讨\私，是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、亂收費(fèi)，對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容少講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為?？词欠裼泄ぷ髯黠L(fēng)不踏實(shí)、不遵守紀(jì)律、有令不行、有禁不止的行為?？词欠裰t虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相幫助、關(guān)心集體。七查為人師表。八查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。九查服務(wù)觀念。每位教師針對(duì)自我查出 的問(wèn)題，深刻剖析原因及其危害，并寫(xiě)出自查小結(jié)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，建立多元化評(píng)議機(jī)制。 第三階段：整改提升階段 （一）制定方案。 （二）落實(shí)措施。領(lǐng)導(dǎo)組將通過(guò)各種形式對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查。 一是開(kāi)展 “ 愛(ài)生月 ” 活動(dòng)。二是舉行 “ 弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師 ” 主題演講和征文比賽，增強(qiáng)廣大教師對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)教師為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實(shí)。把教師師德納入年度考核，采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，考核結(jié)果要公示、備案、存檔，并把考核結(jié)果記入個(gè)人檔案。將教師師德考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤；與職務(wù)聘任、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)職業(yè)道德測(cè)評(píng)不合格的教師實(shí)行一票否決。教職工要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行個(gè) 人總結(jié)，牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。 （二）褒獎(jiǎng)先進(jìn)。 六、保障措施 （一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)： * 副組長(zhǎng)： * 成 員： *各年級(jí)組長(zhǎng) 工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： * （二）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。 *小學(xué) 2024 年 3 月 6 日 第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，結(jié)合《 教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》，制定我市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）完善師德師風(fēng)管理制度 在全市教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建 “ 三納入兩滲透一否決 ” 的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標(biāo)、納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級(jí)各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實(shí)行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。 （三）樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想 增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。 （五）規(guī)范教師的教書(shū)育人行為 教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。 三、主要措施 （一）依法建制，健全師德工作長(zhǎng)效機(jī)制。 對(duì)于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起。要按照《市教師職業(yè)道德考核辦法》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德考核，對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效獎(jiǎng)金，考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)和評(píng)優(yōu)選先。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀 、人生觀和價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 （三）評(píng)優(yōu)選先，樹(shù)立教書(shū)育人典型。組織全市 “ 師德先進(jìn)個(gè)人 ” 赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，激勵(lì)廣大教師把全部精力投入教育事業(yè)，為推動(dòng)教育事 業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)宣傳平臺(tái)，從活動(dòng)啟動(dòng)到總結(jié)，通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、手機(jī)報(bào)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式和媒體進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，使尊師重教蔚然成風(fēng)。積極開(kāi)展 “ 比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意 ” 的 “ 四比兩優(yōu)一滿意 ” 師德主題教育，讓廣大教師成為 “ 勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范 ” ，扎實(shí)開(kāi)展 “ 師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家 ” 專題活動(dòng)。即班主 任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動(dòng)，特殊情況隨訪。 主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。 ⑶ 每季一會(huì)。 主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取班主任對(duì)本季度家訪情況匯報(bào)，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教