【正文】 一、歡迎你們一起走進(jìn)拼音王國(guó)的迷宮吧！ 9分 guǎ ch要把意思表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于把 “ 好 ” 字的聲調(diào)讀準(zhǔn)，四個(gè) “ 好 ” 字的正確讀音依次是： _______、_______、 ______、 ______。 ” 乍看，上下聯(lián)完全重復(fù)，其實(shí)頗有深意。（ 4分） 畫(huà)蛇 添足（）得意忘形（）有條不紊（）聚精會(huì)神（） 補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（ 30 分） 附加題（ 20 分） 請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。 讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？（ 2分） 個(gè)性寫(xiě)作 生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是 ??》為題，寫(xiě)一篇想象作文。（ 2分） 在（）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 死神（）可以?shī)Z去人的生命，（）永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那 “V” 字所蘊(yùn)含的信念和精神！世界上最堅(jiān)強(qiáng)不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊 嚴(yán)而又悲慘的一幕。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒(méi) 掩蓋）。她（堅(jiān)信 相信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。農(nóng)舍、良田、樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的（劫難 困難）。全文表達(dá)了作者（）的思想感情。（ 2分） “ 歲寒三友 ” 是指（）（）（）（ 3分 ) 用 “ —— ” 畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用 “~~~~” 畫(huà)出作者由竹子引起聯(lián)想的語(yǔ)句。（ 1分） 這段短文寫(xiě)了竹子（）（）兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的（）。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正 是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？ 仔細(xì)閱讀上文后完成下列填空 : “ 息 ” 字的解釋有： ① 停止； ② 消息； ③ 呼吸時(shí)進(jìn)出的氣； ④ 利息。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為 “ 歲寒三友 ” ，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。翠竹真不愧是“ 綠色的寶礦 ” 。 閱讀理解 六、認(rèn)真讀文，你會(huì)感到閱讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于用心體會(huì)噢！（ 27 分） （一）竹 子 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。 ” 我們不能被困難嚇倒。 （）你做錯(cuò)了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤。 周老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。（ 5分） 既然 ??就 ?? 如果 ??就 ?? 不但 ??而且 ?? 只有 ??才 寧可 ??也 你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。） 三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（ 4分） 小心翼翼 得意洋洋（）（） 化難為易 大公無(wú)私（）（） 三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。n）謀生（ m239。）饞嘴（ ch225。n） 慰藉（ j236。）色 災(zāi)難（ n225。n） 角（ ji225。 xi224。n zhān yǎng 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上 “√” 。ng zī xn shēng ēn c236。n xuān b249。n b第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 滿分 120分， 100分鐘完成 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 積累天地 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (10分 )熬啊 kāng kǎi li225。n mi225。 du224。 d224。 jīng y237。n jǐn sh226。（ 8分） 大廈（ sh224。）枯 (gū kū)竭 盡管（ jǐn j236。o ju227。n n224。 ji226。n c225。u m239。（ 8分） （）可親 小心（） （）入夢(mèng) 高山深（）連（）不斷 盛氣（）人 水平如（）旁（）斜出 四、選詞填空。 （）在社會(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（）能當(dāng)家做主。 劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。 五、給句子換一個(gè)說(shuō)法，但不改變句子原來(lái)的意思（ 8分） 老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？ 小明高興地告訴媽媽： “ 我被評(píng)為了校三好學(xué)生。 人與山的關(guān)系日益密切，不能不使人感到親切與舒服。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮 可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。文中 “ 息息相關(guān) ” 的 “ 息 ” 應(yīng)屬于第（）種解釋。（ 3分） 作者從（）（）（）（）等用途寫(xiě)出了竹子 “ 全身是寶 ” 。 (2 分 ) “ 竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？ ” 這是（）句，將它改為陳述句 ： 竹子最突出的品格是（）。 (4 分 ) （二）穿透靈魂的微笑 非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講， 每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的（傷害 危害）。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè) “ 疼 ” 字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的 “V”字形?？墒牵瑺I(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著 “V” 字形。 世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。 在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞，在下面畫(huà)橫線。（ 1分） 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：（ 4分） 一籌莫展： 遍體鱗傷： “V” 字形代表（）， “ 莊嚴(yán)而又悲慘的一幕 ” 是指（）， “ 漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì) ” 是說(shuō)（） （ 3分）。把題目補(bǔ)充完整， 400字以上。 (6 分 )① （）草船借箭－－－滿載而歸 ② （）七十二變－－－神通廣大 ③ （）用兵－－－以一當(dāng)十 ④ （）敗走華容道－－－不出所料 ⑤ （）大擺空城計(jì)－－－化險(xiǎn)為夷 ⑥ （）斷案－－－鐵面無(wú)私 用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫(xiě)出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。（ 6分） 一夫當(dāng)關(guān) （） 聰明一世（），路遙知馬力，（） 姜太公釣魚(yú) （） 張飛穿針（） 外甥打燈籠 （） 從前，有位讀書(shū)先生，他在自己的書(shū)房寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)： “ 好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。上聯(lián)寫(xiě)的是年輕的時(shí)候讀書(shū)的情形，下聯(lián)寫(xiě)的是老年以后讀書(shū)的情形。（ 4分） 第二篇： 2024 年六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 2024年六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 今天我們將一起游玩語(yǔ)文游樂(lè)公園，希望大家仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，愉快地完成這次快樂(lè)的游程，力爭(zhēng)滿載而歸。 li225。 miǎo b236。i（挨揍）噴 pēn（） p226。 11分 鸚鵡老師教我們仿寫(xiě)句子。 老師是。 廣場(chǎng)上人山人海。 麻雀先生說(shuō)了幾句不完整的話，讓咱幫他們修補(bǔ)修補(bǔ)、補(bǔ)充補(bǔ)充。 （ 2）光是死讀書(shū)，讀死書(shū)是不行的，因?yàn)榧埳系脕?lái)。用修改符號(hào)改病句。 ② 學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生都是三好學(xué)生。 四、繼續(xù)前進(jìn)吧，選項(xiàng)商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員等著我們?nèi)ヌ暨x最中意的序號(hào)答案呢。我選的最中意的序號(hào)是 （） 反義詞門市： A龐大 干脆 丑陋 B偉大 堅(jiān)強(qiáng) 絢麗 C龐大 堅(jiān)強(qiáng) 丑陋 （微小 脆弱 美麗）我選的最中意的序號(hào)是 （） 選詞門市： A輪 B顆 C首 D彎 E汪 F 片 一（）新月 一（）圓月 一（） 珍珠 一（）清泉 一（）汪洋 一（）樂(lè)曲 找朋友連線柜臺(tái)。 《詠梅》 曹 植 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 《七步詩(shī)》 民間流傳 少壯不努力，老大