方南中學(xué)某年教代會(huì)工會(huì)工作報(bào)告-展示頁(yè)
2024-09-21 18:45本頁(yè)面
【正文】 融；全市教育系統(tǒng)教職員工運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。 （二）、陽(yáng)光活動(dòng)提升職工幸福指數(shù)。初升高藝體特長(zhǎng)生測(cè)試、省市三好學(xué)生推薦評(píng)比、職工職稱(chēng)評(píng)審、重大項(xiàng)目采購(gòu)招標(biāo)、骨干教師認(rèn)定、高三教師 外出旅行招標(biāo)等熱點(diǎn)事項(xiàng)，學(xué)校均邀請(qǐng)職工代表參與全程監(jiān)督，使其過(guò)程、結(jié)果始終處在陽(yáng)光下運(yùn)作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全年校務(wù)公開(kāi)信息達(dá) 500 多條，黨政辦校務(wù)公開(kāi)意識(shí)很強(qiáng)，值得表?yè)P(yáng)。 校務(wù)公開(kāi)常態(tài)化，職工關(guān)注度明顯提高。市教育工會(huì)對(duì)我校教代會(huì)工作作出了積極評(píng)價(jià)，認(rèn)為職權(quán)落實(shí)基本到位，教代會(huì)制度逐步規(guī)范， 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 其提案、提案答復(fù)，提案落實(shí)情況做得比較好。 2024年組織召開(kāi)了兩次教代會(huì)，審議通過(guò)了 3 個(gè)方案，對(duì)學(xué)校 18 名中層干部進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，收集代表提案 34 份。 （一）民主管理制度健全，運(yùn)作規(guī)范、作用發(fā)揮有效。hellip。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 方南中學(xué) XX 年教代會(huì)工會(huì)工作報(bào)告 在大局中發(fā)揮作用，在發(fā)展中彰顯作為 各位代表： 下面我代表學(xué)校工會(huì)委員會(huì)做工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。 第一部分、 2024 年主要工作成績(jī) 2024 年是我校取得輝煌成績(jī)的一年，高考、學(xué)考成績(jī)斐然，五大學(xué)科基地情定南中，辦學(xué)條件大大改善，創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)邁出了戰(zhàn)略性步伐，國(guó)際化辦學(xué)大放異彩；鳳凰中學(xué)校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)氣象萬(wàn)新，國(guó)際大賽銀獎(jiǎng)熠熠生輝；外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 8000學(xué)生和家長(zhǎng)爭(zhēng)相報(bào)考；附一小喜遷新址，期末統(tǒng)考全區(qū)第一；石峰新校拔地而起，快樂(lè)教育蜚聲教壇 hellip。學(xué)校工會(huì)在校黨委領(lǐng)導(dǎo)和行政的大力支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心和全局工作，積極履行自己維護(hù)、組織、參與、教育四項(xiàng)職責(zé)，凝心聚力，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 積極發(fā)揮教代會(huì)的作用。經(jīng)大會(huì)通過(guò)的提案包括《方南中學(xué)教職工職稱(chēng)評(píng)審方案》、《方南中學(xué)文明單位建設(shè)月度考核方案》和《方南中學(xué)崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)》。學(xué)校榮獲 XX 市教育系統(tǒng)教代會(huì)工作先進(jìn)單位的稱(chēng)號(hào)。人手一本的年度工作臺(tái)歷、固定的校務(wù)公開(kāi)欄、每天即時(shí)的電子屏消息、每月一份的校報(bào)、每周 1 次的教工大會(huì)、年級(jí)科室每月 4 次工作例會(huì)等載體，把學(xué)校每天每周每月的工作情況清晰地展示在全體教職工的面前，極大地維護(hù)了廣大職工的知情權(quán)，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極推動(dòng)作用。 教工代表的監(jiān)督權(quán)得到有效體現(xiàn)。每年端午節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)校給職工發(fā)放生活福利，工會(huì)全程參與，監(jiān)督價(jià)格、監(jiān)督質(zhì)量。 2024 年，夏校長(zhǎng)在職代會(huì)上提出建設(shè)十二個(gè)方南的構(gòu)想，工會(huì)找準(zhǔn)角色定位、爭(zhēng)作有為組織，以陽(yáng)光文體活動(dòng)、書(shū)香校園建設(shè)等為載體，積極運(yùn)做，提升了職工的幸福指數(shù)。 建好職工書(shū)屋惠民工程，營(yíng)造書(shū)香校園家園。在工會(huì)和團(tuán)委的精心管理下，職工書(shū)屋聲譽(yù)日隆。 20
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