【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（二） 教學目標 1了解比喻句的兩種形式（有比喻詞和沒有比喻詞）。 2積累俗語和成語。 3能清楚、明白地介紹自然風光，并能學習課文的寫法...
2025-04-04 06:50
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《積累與運用（二）》 教學目標 1了解比喻的基本特征，明確有像好像的句子并不都是比喻句這一語言現(xiàn)象。 2積累相關詞語，豐富詞匯。 3學習聯(lián)系上下文...
2025-04-15 00:28
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（七） 教學目標 1了解近義詞語的辨析。 2體會成語在表達上的魅力。 3通過閱讀成語故事，了解成語的意思。 4通過參加好節(jié)目推薦會，...
2025-04-14 01:54
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（四） 教學目標 1積累名言佳句，了解對偶句的特點。 2通過互動平臺，了解聯(lián)想與想象的作用。 3通過口語交際提高學生表達自己見解的能力。...
2025-04-04 07:34
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（三） 教學目標 1讀、背慣用語，理解含義。 2積累諺語，豐富自己的語言。 3閱讀成語故事《熟能生巧》，理解成語的意思，培養(yǎng)積累、運用成...
2025-04-15 03:35
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（五） 教學目標 、在中、在后時，標點符號的不同用法。 。 。 ，寫一篇作文。 。 教學準備 教師：疊詞卡片，詞語接龍所需的生字卡片，...
2025-04-15 03:34
【摘要】第一篇：古詩積累與運用。 一、古詩積累與運用。 ，浪費學習時間，你會對她說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（少壯不努力，老大徒傷悲）。”：“實踐才能出真知，真所謂操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器（...
2024-10-17 14:30
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（六） 教學目標 1感受漢語表達的靈活有趣,并在平時的語文學習中加以注意。 2積累語言。 3感受語文學習的樂趣。 4能在購物市場上與...
2025-04-04 06:48
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（八） 教學目標 1．發(fā)現(xiàn)詞語間的停頓多用頓號，有時也可以用逗號。 2．積累介紹學習方法的成語。 3．交流自己學習語文的方法，了解學習語文的多...
2025-04-05 21:00
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 積累與運用（四） 1積累豐富多彩的成語，讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶，體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵學生說出自己的心里話，愿意與別人交流，并大...
2025-04-14 02:02
【摘要】積累運用一第二課時教學目的1.在活動中學習語文，用書面、口頭結(jié)合等方式表達自己觀察自然、觀察社會所得。2.能以“春”為題搜集、整理、篩選信息資料。3.合作精神、創(chuàng)新意識和動手能力。重點難點培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。教學過程一、搜集資料，交流信息（10）1.自主地通過各種渠道和不同方法，搜集“春”的資
2024-12-06 18:28
【摘要】積累運用一第三課時教學目的1.會圍繞“春天”選擇習作材料。2.能不拘形式地寫下見聞和感受。3.嘗試在習作中運用自己在本單元積累的語言材料。4.感受春天的魅力。教具準備1.與綜合性學習結(jié)合起來，充分利用搜集的資料選票、構思。2.教師準備1～3篇各具特色的范文。教學過程一、讀懂要求，明確
2024-12-06 20:07
【摘要】六、自主閱讀園地1．激趣導入。同學們，現(xiàn)在正值春暖花開之際，到處綠蔭濃濃花香似海。你們知道每年的3月12日是什么節(jié)日？為了紀念誰？今天咱們就去偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓，去瞻仰中山陵的宏偉，感受先生人格的偉大。2．借助拼音讀段落、短文，勾畫出不認識的字、不理解的詞句。3．小組合作探究學習，解
【摘要】積累與運用（四）回興中心校王歡溫故知新?你發(fā)現(xiàn)了什么？池江河海汁氵氵旁的字和水有關我還知
2025-07-29 07:00
【摘要】第一篇：初三積累與運用 1、關關睢鳩，2、子曰：“，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā墩撜Z·里仁》） 3、海日生殘夜。（王灣《次北固山下》） 4、長風破浪會有時，5、，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》） ...
2024-10-21 07:45
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