第11課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)說(shuō)課-展示頁(yè)
2024-12-06 20:04本頁(yè)面
【正文】 《天朝田畝制度》。 （ 3）通過(guò)提問(wèn)、列表和對(duì)比等多種方式，促使學(xué)生主動(dòng)地思考問(wèn)題。 過(guò)程與方法 （ 1）運(yùn)用歷史材料和歷史地圖，引導(dǎo)學(xué)生探究太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的原因。 （ 3）掌握《天朝田畝制度》和《資政新篇》主要內(nèi)容，理解兩者的歷史意義和局限性。 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)課標(biāo)要求、教材內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，確立以下教學(xué)目標(biāo)： [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZX X K ] 知識(shí)與能力 （ 1）掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的原因，理解洪秀全的農(nóng)民革命思想特點(diǎn)。在教學(xué)中，要運(yùn)用歷史材料和歷史地圖，引導(dǎo)學(xué)生探究太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起和發(fā)展的原因與過(guò)程，要引導(dǎo)學(xué)生把《天朝田畝制度》和《資政新篇》放在當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境里進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第 11 課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 一 、說(shuō)教材 教材地位： 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，是幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰?！短教靽?guó)運(yùn)動(dòng)》這課書，分四個(gè)部分闡述了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起、發(fā)展、強(qiáng)盛、衰落和滅亡的全過(guò)程。 課標(biāo)要求： 《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這一節(jié)內(nèi)容作了這的要求： 了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí) ，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。 （ 2）掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展和強(qiáng)盛的過(guò)程，從中剖析太平天國(guó)不斷發(fā)展的原因。 （ 4）剖析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 （ 2）通過(guò)歷史短劇表演，讓學(xué)生真切地感受《天朝田畝制度》的意義和局限性。 [來(lái)源 :Zx x m] 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)民是中國(guó)近代民主革命的主要力量，但單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無(wú)法完成民主革命的任務(wù)。 難點(diǎn)： 《天朝田畝制度》的評(píng)價(jià)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。 不足
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