【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第五課時(shí)(解決問(wèn)題)分?jǐn)?shù)連乘問(wèn)題課時(shí)安排一課時(shí)教具學(xué)具學(xué)案導(dǎo)案學(xué)習(xí)過(guò)程獨(dú)立嘗試1.小黑板出示:分析分率句,找出單位1的量和其它相關(guān)信息(1)三峽工程的5/7的發(fā)電量用在了東南沿海地區(qū)(2)學(xué)??偯娣e的3/5是綠地(3
2024-12-06 19:34
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第42頁(yè)單元主題圖,第43頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo),掌握求倒數(shù)的方法。。教學(xué)重點(diǎn)倒數(shù)的意義與求法。教學(xué)難點(diǎn)理解“互為倒數(shù)”的意義。教學(xué)過(guò)程一、情境引入出示教科書(shū)第42頁(yè)單元主題圖。,你想說(shuō)些什么?
2024-12-06 19:33
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第49頁(yè)例5,試一試,練習(xí)十第10、12、13題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、分?jǐn)?shù)乘除混合的運(yùn)算。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。,提高計(jì)算能力,培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)用方程的方法解決分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第3頁(yè)例3,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)四第5~7、9題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”。,提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教具、學(xué)具準(zhǔn)備課件、投影等。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入,揭示課題
【摘要】分?jǐn)?shù)除法第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第48~49頁(yè)例3、例4,課堂活動(dòng)第1~2題,練習(xí)十第1、4、5、7題。教學(xué)目標(biāo)、類推、驗(yàn)證等活動(dòng),使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理,掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。、相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí),進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第4頁(yè)例4,課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)一第8、10、11題。教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生結(jié)合圖意理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,提高學(xué)生計(jì)算能力。,了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教學(xué)重、難點(diǎn)進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。教學(xué)過(guò)
【摘要】分?jǐn)?shù)乘法第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第1~3頁(yè)例1、2,練習(xí)—第1~4題。教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法的過(guò)程。,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。。教學(xué)重、難點(diǎn)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。教學(xué)過(guò)程一、欣賞主題圖,激趣引入教師:同學(xué)
【摘要】分?jǐn)?shù)乘、除法總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第130~131頁(yè)“分?jǐn)?shù)乘、除法”的復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)二十七第1、6、7、8題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)乘、除法意義的理解,提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力,促進(jìn)學(xué)生數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。2.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程,初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法,養(yǎng)成自覺(jué)整理的意
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第132~133頁(yè)“分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用運(yùn)算律對(duì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)算,能解決生活中較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問(wèn)題。,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,解決生活中的分?jǐn)?shù)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、梳理分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算
2024-12-20 21:10
【摘要】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算班級(jí)______姓名______1.算式35)10752823517(????,應(yīng)先算()法,再算()法,第三步算()法,最后算()法。。(1)13512351273547354??????()(2)
2024-12-16 18:34
【摘要】解決問(wèn)題第3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)110頁(yè)例3,課堂活動(dòng)第1題,練習(xí)二十三第1~4題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決較復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題;在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握一些解決這類問(wèn)題的基本策略。2.在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)解決策略的多樣性,體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的
2024-12-06 19:32
【摘要】解決問(wèn)題第5課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第114頁(yè)例5,課堂活動(dòng)第1、2題,練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的過(guò)程,理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。,評(píng)價(jià)交流的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能利用
【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第106頁(yè)例2,練習(xí)二十二第7~10題。【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系,能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問(wèn)題情境來(lái)分析數(shù)量關(guān)系?!窘虒W(xué)過(guò)程】
【摘要】解決問(wèn)題第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第105頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第2題,練習(xí)二十二第1~6題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法,感受解決問(wèn)題策略的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生分析信息,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握求比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法。