鋼鐵是怎樣煉成的專利教案-展示頁
2024-12-06 19:19本頁面
【正文】 于告訴我們的是怎樣把青春的旗幟插上理想的峰巔，怎樣在青春烈火的熊熊燃燒中把自己百煉成鋼。我們長高了，校門前的那一棵小樹再也不能遮擋我們的視線，我們將透過她看到更遼闊的天空，看到希望的地平線正在向我們揮舞著金色彩帶；我們長大了，我們將摘下脖 子上心愛的紅領(lǐng)巾，將他珍藏到心靈深處，讓共青團(tuán)的旗幟點(diǎn)燃我們的青春之火；動(dòng)畫片、小人書已不能滿足我們的需要，我們將走向文學(xué)巨匠：魯迅、巴金、巴爾扎克、托爾斯泰；走向科學(xué)泰斗：張衡、祖沖之、阿基米德、愛因斯坦。 教學(xué)重難點(diǎn)：對故事的歸納能力；獨(dú)特的形象感受和情感體驗(yàn)。 形式：討論式、談話式。教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué) 。 ⑵、有關(guān)文學(xué)作品的時(shí)代背景和國情。 ⑷、學(xué)習(xí)保爾精神，為實(shí)現(xiàn)崇高理想而頑強(qiáng)拼搏。 ⑵、獨(dú)特的形象感受和情感體驗(yàn)。 ⑵、鼓勵(lì)學(xué)生利用平時(shí)課余時(shí)間復(fù)述故事內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得?！朵撹F是怎樣煉成的》教學(xué)設(shè)計(jì) 二、教學(xué)構(gòu)想 課前預(yù)習(xí) ⑴、鼓勵(lì)學(xué)生用一個(gè)月的時(shí)間讀完原著。全文共 500 頁，平時(shí)每天讀 15 頁，周末每讀 25頁。 教學(xué)目標(biāo) ⑴、梳理小說線索，復(fù)述故事主要內(nèi)容。 ⑶、精彩片段欣賞。 教學(xué)重難點(diǎn) ⑴、學(xué)生對故事的歸納、提煉、升華能力。 教法和學(xué)法 教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教師引導(dǎo)學(xué)生讀原著，學(xué)生通
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