鋼鐵是怎樣煉成的專利教案-資料下載頁
2024-11-24 19:19本頁面
【導(dǎo)讀】⑴、鼓勵學(xué)生用一個月的時間讀完原著。全文共500頁，平時每天讀15頁，周。⑴、梳理小說線索，復(fù)述故事主要內(nèi)容。⑵、獨特的形象感受和情感體驗。⑶、精彩片段欣賞。⑷、學(xué)習(xí)保爾精神，為實現(xiàn)崇高理想而頑強(qiáng)拼搏。⑴、學(xué)生對故事的歸納、提煉、升華能力。⑵、有關(guān)文學(xué)作品的時代背景和國情。教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。下面由同學(xué)們把你知道的保爾的故事告訴大家。從兩個方面梳理全書內(nèi)容：保爾的成長經(jīng)歷；保爾的感情生活。教師點撥：①保爾頭部受傷，13天后才醒過來，右眼失明，在家鄉(xiāng)療養(yǎng)痊愈后，帶保爾去參加聚會；保爾帶冬妮婭去參加共青團(tuán)大會；鐵路上的相遇。使年輕的人民共和國的經(jīng)濟(jì)得以迅速恢復(fù)?！皧^發(fā)文明進(jìn)步圖書獎”，《鋼鐵是怎樣煉成的》獲了一等獎。
【正文】 ，以微笑扼住命運的咽喉，以堅韌不撥書寫燦爛的人生。咱們中國就有一個人被稱為當(dāng)代的保爾（張海迪：高位截癱）。除了張海迪，還能列舉保爾那樣的人物嗎？ 生：海倫寫出《給我三天視力》，貝多芬奏響《命運交響曲》，鄭振鐸《把一切獻(xiàn)給黨》 學(xué)生 去新華書店、圖書館查找資料；學(xué)生互相討論。 師：我們下一節(jié)的內(nèi)容就是同學(xué)們將收集到的材料互相交流并欣賞小說的兩個精彩片段。 ⑶、結(jié)束語：光陰荏苒，時過境遷，保爾所處的那個烽火年代已過去了將近一個世紀(jì)，而保爾的精神仍被一代代地傳承著。在人類進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，在我們以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，保爾那種不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、見義勇為、忠于職守，為公眾利益勇獻(xiàn)身而無怨無悔的高尚情操，仍有它深刻的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 1982 年，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所，寫了一篇題為《大學(xué)生閱讀文學(xué)作品現(xiàn)狀 淺析》，文中指出：大學(xué)生們最喜歡的中外作品中，《鋼鐵是怎樣煉成的》占第三位，而他們最喜歡的文藝作品中的主人公中，保爾柯察金占第一位。 1989 年團(tuán)中央為了給青年人樹立“人生的路標(biāo)”選出了十本必讀的書，第一本就是《鋼鐵是怎樣煉成的》， 1994 年中國殘聯(lián)、中宣部出版局和新聞出版署圖書司頒發(fā)“奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎”，《鋼鐵是怎樣煉成的》獲了一等獎。
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