馬克思主義誕生課堂教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 19:10本頁面
【正文】 堂教學(xué)設(shè)計 《馬克思主義的誕生》教學(xué)設(shè)計 一、 設(shè)計指導(dǎo)思想 當(dāng)前形勢下在歷史教學(xué)中 要從單純的傳授知識到培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變 ，結(jié)合現(xiàn)代教育中“學(xué)生為主體”的理念以及多媒體等先進教學(xué)手段來 完成 ,考慮到本課作為思想的特殊性，因此 本節(jié)課的設(shè)計思路有三個主要方面： (1)運用引導(dǎo)教學(xué)法，在教與學(xué)的過程中 在 教師 引導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體地位 。 (2)充分 利用好教材資源和音像資料，靈活處理教學(xué)。 二、教材分析 教材內(nèi)容及地位 本節(jié)課時人教版高中歷史教材必修一第五單元第 一課，內(nèi)容主要包括“ 空想社會主義與工人的覺醒 ”“ 《共產(chǎn)黨宣言》的問世 ”“ 巴黎公社 ”三部分。本課作為世界近代政治史中的一條支線，是對教材第三單元的呼應(yīng)，也就是世界政治史近代部分不僅包括資本主義政治制度的確立，還應(yīng)該有工人運動的發(fā)展等內(nèi)容。 重點、難點 重點： 馬克思主義誕生的背景、《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容 難點：如何理解掌握《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容、如何理解馬克 思主義的科學(xué)性 三、學(xué)情分析 馬克思主義理論 ，對于學(xué)生來說，是極為陌生和困難的。 高一的學(xué)生在初中教材中 也不可能有 過多的學(xué)習(xí) 與理解 ，僅僅是知道 這個名詞 ，這就需要我們教師 積極 引導(dǎo)， 調(diào)動 他們的學(xué)習(xí) 思維 ，才能把 深奧 的 理論 講好 、讓學(xué)生掌握。
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