人教版生物八下免疫與計劃免疫-展示頁

【摘要】病原體（細(xì)菌和病毒）各種細(xì)菌各種病毒甲型H1N1病毒第二節(jié)免疫與計劃免疫1、識記人體三道防線的組成和作用。2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。3、正確指導(dǎo)自己的生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，抵御疾病。學(xué)習(xí)目標(biāo)皮膚的保護(hù)作用—阻擋皮膚分泌物的殺菌作

2024-12-12 00:28

人教版生物八下生物的變異-展示頁

【摘要】1歡迎進(jìn)入生物樂園體驗(yàn)探索未知世界的樂趣2456即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異7不同品種的菊花8不同品種的玉米果穗9達(dá)爾文記載的安康羊10紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部11從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異是普遍存在的這些圖片

2024-12-20 01:07

蘇教版生物八下生物的分類-展示頁

【摘要】分類是認(rèn)識客觀事物的最基本的方法，所以生物分類就是認(rèn)識生物的基本方法。生物分類的依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進(jìn)化上的關(guān)系生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種（）“亞綱”這一分類

2024-12-13 00:22

蘇科版生物八下生物的遺傳-展示頁

【摘要】班級：__________姓名：__________組別：_________設(shè)計者：______________第四節(jié)人類的遺傳病問題導(dǎo)讀-----------評價單1.遺傳病是由___________________異常而引起的疾病。2.我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，是因?yàn)榻H之間有共同的_________

2024-12-01 19:49

蘇教版生物八下生物進(jìn)化的歷程-展示頁

【摘要】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案（11）生物進(jìn)化的歷程編寫人：戴玉梅審核人：朱婷班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)；概

2024-12-20 13:57

人教版生物八下植物的生殖-展示頁

【摘要】第一節(jié)植物的生殖1、通過回憶花的結(jié)構(gòu)，掌握有性生殖的概念。2、通過課本觀察與思考，掌握無性生殖的概念。3、舉例說明無性生殖在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。知識回顧和導(dǎo)入新課：你還記得花的結(jié)構(gòu)及植物受精的過程嗎？通過觀看屏幕，思考下列問題：1、一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是什么？2、受精卵是由哪兩種細(xì)胞結(jié)合而來的？這兩種細(xì)胞分別是由花的什么結(jié)構(gòu)產(chǎn)生

2024-12-20 01:10

北京版生物八下142病毒-展示頁

【摘要】第十四章生物的多樣性第二節(jié)病毒一、教材分析：病毒作為結(jié)構(gòu)最簡單的生物，背放在介紹生物分類的最伊始。一方面使學(xué)生有由淺入深，由簡入繁的學(xué)習(xí)過程，另一方面也將病毒最為一類特殊的生物列出，使學(xué)生間接地意識到生物學(xué)是在不斷發(fā)展中的。二、設(shè)計思想：在本節(jié)課的設(shè)計中，病毒對于學(xué)生來講是個十分抽象的概念。他能夠感受到它的存

2024-11-30 23:48

蘇教版生物八下生命的誕生-展示頁

【摘要】第二十四章第一節(jié)生命的誕生「教學(xué)目標(biāo)」知識目標(biāo)：1、了解原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件。2、了解生命起源化學(xué)迚化的大致過程。3、了解米勒實(shí)驗(yàn)及其說明的原因。能力目標(biāo)：1、通過米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原理及結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生迚行分析和推理的能力。2、通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生命起源的迚化順序，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合的思維能力。情感態(tài)度不價值觀目標(biāo)

2024-12-01 19:58

蘇教版生物八下生物多樣性-展示頁

【摘要】生物多樣性一、選題——分析現(xiàn)狀二、主要內(nèi)容——解讀生物多樣性三、結(jié)論今年是聯(lián)合國確定的國際生物多樣性年，目的是推進(jìn)全球生物多樣性保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。今年國際生物多樣性年的主題是——“生物多樣

2024-12-20 12:33

北京版生物八下生物的進(jìn)化-展示頁

【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)三葉蟲早寒武紀(jì)中寒武紀(jì)晚寒武紀(jì)始祖鳥?化石：保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的？?化石的種類–實(shí)體化石：古生物遺

2024-12-20 06:20

蘇教版生物八下關(guān)注生物技術(shù)-展示頁

【摘要】第二節(jié)關(guān)注生物技術(shù)班級：208班授課教師：白琴2021年12月14日本節(jié)目標(biāo)?1舉例說出生物技術(shù)在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，環(huán)境保護(hù)，醫(yī)藥等領(lǐng)域的作用?2關(guān)注生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題?2021年?韓國科學(xué)家?克隆出?首例“熒光貓”轉(zhuǎn)基因茄子

2024-12-20 12:34

濟(jì)南版生物八下621生物多樣性-展示頁

【摘要】第二章第一節(jié)生物的多樣性教案【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1．領(lǐng)會生物多樣性的涵義，列舉生物多樣性的三個層次，并能概述它們之間的關(guān)系。2．對我國生物多樣性的豐富和獨(dú)特性有初步的認(rèn)識。3．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、分析、處理信息的能力。情感目標(biāo)[來培養(yǎng)民族自豪感和培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)1、生物多樣性三個層次之間的關(guān)系]

2024-12-20 15:11

蘇科版生物八下212生物的變異-展示頁

【摘要】第二節(jié)生物的變異知識目標(biāo):(1).描述生物的變異現(xiàn)象(2).舉例說出生物的變異有遺傳的變異和不能遺傳的變異(3).說明變異的意義(4).舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用能力目標(biāo)運(yùn)用生物變異的知識,初步學(xué)會分析生物的變異現(xiàn)象情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)”變異

2024-12-21 04:33

上海版生物八下43微生物三-展示頁

【摘要】微生物與人類的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1）能說出微生物的基本分類特點(diǎn)，生活和生殖方式。2）通過自生的生活經(jīng)驗(yàn)歸納出微生物對人類的益處和害處3）通過了解微生物的生活方式，有針對性的養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1）微生物的多樣性描述2）微生物的利用開發(fā)三、教學(xué)方法討論、講授四、教學(xué)準(zhǔn)備

2024-11-30 17:03

上海版生物八下43微生物一-展示頁

【摘要】《真菌》探究學(xué)習(xí)的課例一、設(shè)計思路：回歸生活理念，采用主題形式的自主學(xué)習(xí)，利用、挖掘、開發(fā)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，來探究學(xué)習(xí)學(xué)生生活中身邊的生命科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)情感，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化的體驗(yàn)，滿足學(xué)習(xí)條件環(huán)境和學(xué)習(xí)水平差異的學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)自主建構(gòu)學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)及創(chuàng)新學(xué)習(xí)的實(shí)踐和嘗試。二、教材分析：真菌的學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識微觀領(lǐng)域的

2024-11-30 17:03

生物八下實(shí)驗(yàn)計劃(已修改)

生物八下實(shí)驗(yàn)計劃(編輯修改稿)

生物八下實(shí)驗(yàn)計劃-wenkub.com

生物八下實(shí)驗(yàn)計劃(已改無錯字)

生物八下實(shí)驗(yàn)計劃-資料下載頁