用2-6乘法口訣求商教學(xué)案例-展示頁
2024-12-06 18:30本頁面
【正文】 個桃？（ 12 個） 師：猴媽媽準(zhǔn)備給每只猴子分 3個，可以分給幾只猴子？ （板書“ 12個桃，每只 猴子分 3 個，可以分給幾只猴子？”） （學(xué)生思考后師指名列算式，并板書 12 247。猴媽媽看到孩子們拿回來了這么多桃，可高興了，說：“今天，媽媽給你們分桃吃。用 26乘法口訣求商教學(xué) 案例 平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學(xué) 董躍玲 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師（講故事）：小朋友們，今天老師給你們講一個“猴媽媽分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走著走著，他們看到一棵桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃，急忙摘了一些，興沖沖地回家了?！? 二、自主探究，學(xué)習(xí)新知 用動手操作，探究方法。 3） 師：究竟能分給幾只小猴呢？各小組來動手分一分， 再說一說分的過程。所以， 12 個桃可以分給 4 只猴子。（最后師用動畫
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1