8中小學教務(wù)主任培訓心得體會-展示頁
2024-09-21 16:11本頁面
【正文】 業(yè)成長的引領(lǐng)者和促進者。通過培 訓拓寬了我的思路，使我對校本研修有了新的認識。大會上傾聽了 xx 市教科院普教所副院長王潔，xx 名校校長顧 xx、張 xx， xx 的教授李 xx， xx 省教育廳教研室副主任張 xx 五位專家的五場專題講座。 第 1 頁 共 5 頁 中小學教務(wù)主任培訓心得體會 3 月 8 日、 9 日兩天，我有幸到 xx 參加了 “ 相約名師，聚焦課堂 ” 中小學教導(dǎo)主任及教研組長暨校本研修能力提升培訓會。大會在 xx 省銀行學校禮堂舉行，來自全省近 800 名教導(dǎo)主任參加了本次培訓。他們從不同的角度給我們闡述了校本研修要以課堂為支點，以教研組為平臺，以課例研究、微型課題為載體，以教學管理為保障引領(lǐng)，不斷學習、實踐、反思、內(nèi)化、提升教師素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學。 一、教導(dǎo)主任在校本研修工作中的作用。教導(dǎo)主任在校本研修中的地位，決定了教導(dǎo)主任在校本研修中具備以下素養(yǎng)。這是由教導(dǎo)主任是校本研修的管理者和指導(dǎo)者所決定的。 第 2 頁 共 5 頁 教導(dǎo)主任應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。教導(dǎo)主任要具有 xx 富的教學經(jīng)歷和實踐經(jīng)驗，要能較快發(fā)現(xiàn)教育教學問題，對教育教學問題的理解要比較領(lǐng)先、獨特，要善
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