營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛-展示頁
2024-12-06 15:43本頁面
【正文】 文針對這一問題談了幾點看法。 營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛 [導(dǎo)讀 ]課堂氣氛是指課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的公共情緒狀態(tài)，它是課堂教學(xué)能否順利進行的一個重要因素。 摘要： 課堂氣氛是指課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的公共情緒狀態(tài)，它是課堂教學(xué)能否順利進行的一個重要因素。 關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；氣氛效果； 課堂氣氛是指課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的公共情緒狀態(tài)，它是課堂教學(xué)能否順利進行的一個重要因素。那么，如何創(chuàng)造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛呢？ 一、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 制約課堂氣氛的要素很多，有教師、學(xué)生、教材、教法等，但是其中最關(guān)鍵的還是教師，只有通過教師的創(chuàng)造性勞動，才有可能實現(xiàn)良好的課堂氣氛，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。在教學(xué)中，教師應(yīng)注意： 。課前應(yīng)認真仔細地做好準(zhǔn)備工作，特別是對 教案 要胸有成竹，教學(xué)各主要環(huán)節(jié)能歷歷在目，做到教學(xué)過程清新、結(jié)構(gòu)合理、方法恰當(dāng)、內(nèi)容適度，符合學(xué)生的心 理規(guī)律和認知特點。其次，
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