個人黨性分析材料領導-展示頁
2024-09-19 22:49本頁面
【正文】 關文獻學得不全面，鉆得不夠深，理論功底不夠扎實。學習停留一般化，缺乏 擠 勁和 鉆 勁，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出。經(jīng)常陷于事務堆中，學習的自覺性、積極性和主動性不強，雖然能夠認 第 2 頁 共 11 頁 真參加中心組學習，但往往是上邊要求學什么就學什么，有交差思想，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。但是作為一名黨員領導干部，無論是在黨性修養(yǎng)上，還是在思想作風上，與 三個代表 重要思想相比，與黨員先進性的要求和群眾期望相比，還存在不少差距，思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作領導能力還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面： （一）在理論學習上有差距 理論學習還不主動，自覺性不高，理論鉆研還不深入，系統(tǒng)性不強。同時，聯(lián)系工作和思想實際，邊學習邊回顧，邊學習邊思考，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準，認真查找了自己在思想、作風、工作方面存在的問 題，分析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了改進工作的努力方向和措施。 第 1 頁 共 11 頁 個人黨性分析材料（領導） 先進性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，自己緊緊圍繞 三個代表 這一理論核心，認真學習了中央和省、市、區(qū)委關于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的意見，學習了《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》、《江澤民論加強和改進執(zhí)政黨建設》等一系列文件，認真學習黨章，研讀原著。 一、主要問題幾年來，在市委、市政府和區(qū)委正確領導下，自己做了一些工作，發(fā)揮了一定作用。自己分管部門較 多，平時比較注重抓業(yè)務工作，因而對理論學習自我要求不高。學習中存在實用主義傾向，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，臨時抱佛腳。學習不注重全面 系統(tǒng)，淺嘗輒止，學習筆記限于摘抄、心得體會寫得不夠深刻。 學習政策還不全面，聯(lián)系實際還不緊密，針對性不夠。新的形勢要求領導干部必須懂政策、善運用，結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹落實。運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理 論和實踐緊密地聯(lián)系起來，比如自己分管全區(qū)煤炭安全和打擊私挖工作，對這方面，自己也認真學習了《礦產(chǎn)資源法》等相關法律，對實際問題進行了一些理論思考，一直建議對私挖亂采要走依法打擊之路，限于自己職權范圍所限，只是呼吁，沒有認認真真對有關法律逐條研究，有時過分看重體制機制有待健全、 第 3 頁 共 11 頁 打擊難度大等客觀條件，少有迎難而上的決心和毅力。安排部署工作事先征求基層同志意見少，執(zhí)行過程中聽取基層反映，總結(jié)推廣其他地區(qū)和本區(qū)內(nèi)先進經(jīng)驗 做得也不夠。平時忙于工作事務，不善交際，與班子成員互相交流不夠，雖然也能接受同志們的意見和建議，但在認
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