個人黨性材料分析-展示頁
2024-09-19 22:52本頁面
【正文】 先進性教育活動的要求，為鞏固先進性教育活動第一階段學(xué)習(xí)成果，扎實有效地開展評議、分析整改階段的工作，認真檢查反思從黨的十六大以來思想，工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，在三個代表重要思想學(xué)習(xí)教育活動取得成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)當前教育發(fā)展的任務(wù)和廣大群眾教師的期望，結(jié)合群眾、教師關(guān)注的熱點、難點問題，尋找工作中存在問題，深挖思想根源，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方面。從能否保持共產(chǎn)黨員先進性的高度來反思自己，深感存在著不少問題和不足，現(xiàn)作如下對照檢查： 一、存在主要問題和不足 理論修養(yǎng)不高，對共產(chǎn)主義信念的理論認識還有模糊。自己對黨的基本路線是堅決擁護的，理想信念是堅定的，但認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的自覺性、主動性、系統(tǒng)性還不夠，還是停留在表面上，用理論聯(lián)系自己的主觀實際少，特別是用馬克思主義的立場、觀點、方法來研究解決問題時，容易脫離自己思想實際，在實際工作中，思想有時會跟不上形勢的發(fā)展，在做好現(xiàn)階段工作和做好遠期工作中缺乏理論的指導(dǎo)。對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題或者實踐的成功經(jīng)驗缺乏理論的總結(jié)和提煉，有時總覺得什么是社會主義搞清楚了，對如何 第 2 頁 共 6 頁 實現(xiàn)共產(chǎn)主義又沒有認識清楚，沒能把社會主義本質(zhì)與共產(chǎn)主義信念相結(jié)合，拿兩點論的對立統(tǒng)一性去認識問題，造成了理論上的不完全相信而產(chǎn)生認識上的模糊。 一是為基層學(xué)校解決實際困難少，彼此交心少。主動傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、教師呼聲不夠。很少過問學(xué)校師
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