【摘要】角的度量下面三個(gè)角中,哪個(gè)角最小?為什么?(最?。ㄗ畲?把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角1°認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內(nèi)刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線用量角器
2024-12-19 15:41
【摘要】角的度量執(zhí)教:郭建鋒人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)12∠1是銳角小于90°∠2是鈍角大于90°,小于180°周角360°,一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。周角、平角、鈍角、直角、銳角123
2024-12-03 21:31
【摘要】研修內(nèi)容:《角的度量》研修流程:?jiǎn)卧治觥n時(shí)分析—教法設(shè)想四年級(jí)數(shù)學(xué)組單元研修編寫意圖及特點(diǎn)終結(jié)角的認(rèn)識(shí)注重在操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度注重概念間的內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識(shí)三角形、學(xué)習(xí)幾何形體知識(shí)的基礎(chǔ)情感態(tài)度知識(shí)技能數(shù)學(xué)思考問(wèn)題
2024-12-05 12:45
【摘要】角的分類上面畫的都是什么圖形?角什么叫?如果從一點(diǎn)引出兩條射線會(huì)是什么圖形呢?頂點(diǎn)邊邊角從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角.3記作:∠3讀作:角30在內(nèi),讀內(nèi)圈。點(diǎn)對(duì)點(diǎn),線對(duì)邊,再看另一邊,0在外,讀外圈,怎樣正確量一個(gè)角的度數(shù)?
2024-12-02 23:51
【摘要】學(xué)習(xí)方式約定操學(xué)習(xí)方式約定操,手勢(shì)含義我記牢。要發(fā)言,先舉手?我發(fā)言,向大家。誰(shuí)發(fā)言,就向誰(shuí)。?二人小組面對(duì)面。六人小組聚一起。?手心向外我明白,手背向外不明白?;卮鹫_打個(gè)√,回答錯(cuò)誤打個(gè)×。節(jié)奏鼓掌表?yè)P(yáng)他,噠-噠-噠噠噠。結(jié)束活動(dòng)倒數(shù)321,123我坐好。?大家都來(lái)做一做,準(zhǔn)備好了請(qǐng)
2024-12-06 16:14
【摘要】人教版新課標(biāo)六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)執(zhí)教者:張學(xué)成單位:宿州市埇橋區(qū)欄桿中心小學(xué)制作者:張學(xué)成下面三個(gè)角中,哪個(gè)角最???為什么?把半圓分成180等份,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”。一度角把半圓分成180等分,每一份所對(duì)的角叫做。記作“”
2024-12-06 14:31
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件揚(yáng)州市甘泉小學(xué)唐登松(滑梯1)(滑梯2)(滑梯3)(×)中心00刻度線刻度線900刻度線00刻度線00刻度線900刻度線900刻度線中心中心內(nèi)圈600刻度線00刻度線外圈600刻度線00刻度線104503001500700500中心
2025-05-09 18:13
【摘要】一、課前補(bǔ)充能量復(fù)習(xí)()所組成的圖形叫做角。()個(gè)頂點(diǎn),()條邊。()端點(diǎn),射線有()個(gè)端點(diǎn),直線()端點(diǎn)。()條直線,過(guò)兩點(diǎn)畫()條直線。。二角的度量執(zhí)教:小組討論:怎樣測(cè)量下面兩個(gè)角的度數(shù)?12要知道角的大小,可用量角器測(cè)量。
【摘要】賀家川小學(xué):俞金菊角的度量設(shè)疑自探量角器觀察自己的量角器,你看到些什么,在小組里說(shuō)說(shuō)。解疑合探用量角器量角的步驟11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合;2、零度刻度線和角的一條邊重合;3、角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度,就是這個(gè)角的度數(shù)。下面三個(gè)角的大小一樣嗎?量一量,看看你
2024-12-06 14:32
【摘要】廣漢市西高鎮(zhèn)學(xué)校:楊梅義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)說(shuō)課一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:讓學(xué)生在操作探究中認(rèn)識(shí)量角器和角的計(jì)量單位,會(huì)用量角器正確度量角的度數(shù).2、過(guò)程與方法:通過(guò)認(rèn)真觀察,獨(dú)立思考,動(dòng)手操作,自主探索,合作交流等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和抽象能力,進(jìn)一步建立空間觀念,豐富學(xué)生的形象思
2024-12-06 15:46
【摘要】?0010外刻度線內(nèi)刻度線0刻度線中心點(diǎn)16001=60012002=12002童謠點(diǎn)對(duì)點(diǎn),線對(duì)邊,再看另一邊。0在內(nèi)讀內(nèi),0在外讀外。
2024-12-25 11:57
【摘要】下面圖形中,你認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)?能說(shuō)出它們的名字嗎?()()()()直線線段角?頂點(diǎn)1邊邊在角上標(biāo)1,記作“∠1”。看圖按要求把序號(hào)填在括號(hào)里。是直線的有()是射線的有(
2024-12-25 18:26
【摘要】說(shuō)課角的度量說(shuō)課者:XX小學(xué)XXX一、體驗(yàn)新課改,解讀教材(一)說(shuō)教材《角的度量》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第37~38頁(yè)的內(nèi)容,教材是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角會(huì)判斷角的種類的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的度量,教材的編排注重了數(shù)學(xué)概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,注重引導(dǎo)學(xué)生從直觀
2024-08-10 02:36
【摘要】以一點(diǎn)為端點(diǎn)畫兩條射線組成的圖形是什么?這個(gè)圖形有什么特征?你想到了什么?問(wèn)題1:?jiǎn)栴}2:?所有的角都一樣嗎?為什么?你想到了什么?既然角有異同,能不能想個(gè)辦法把它們分別表示出來(lái),加以區(qū)別?(3)請(qǐng)用量角器量出上述夾角的度數(shù)OCBAD
2024-11-22 13:08
【摘要】角的度量角的分類廣州市三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司復(fù)習(xí)引入探索新知鞏固練習(xí)退出廣州市三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司頂點(diǎn)邊邊說(shuō)一說(shuō)角有哪些特點(diǎn)?哪個(gè)角大?12廣州市三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司1量角器觀察一下,量角器上都有什么?中心點(diǎn)廣州市三
2024-12-02 23:47