【正文】 出愛(ài)心，伸出援手；同時(shí)切實(shí)開(kāi)展 “ 愛(ài)心 ” 支助，每期每班都有若干名貧困篇二：學(xué)校思想政治工作總結(jié)報(bào)告 XX縣區(qū)東古城小學(xué)教師思想政治工作總結(jié)（ 20242024學(xué)年度） 一、思想政治建設(shè)，班子整體素質(zhì) 設(shè)，黨員思想政治學(xué)習(xí) 2024年，學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發(fā)展工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員教師的開(kāi)拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、改革意識(shí)、意識(shí)，上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。二是大力實(shí)施以提高教師整體素質(zhì)為主題的創(chuàng)建活動(dòng)。一是深入開(kāi)展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為 主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。 第 5 頁(yè) 共 24 頁(yè) 五、大力開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng) 學(xué)校深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，努力使科技、文化、體育等事業(yè)全面進(jìn)步，宣傳輿論和思想道德建設(shè)不斷加強(qiáng)，教職工精神文化生活日益豐富。學(xué)校要求教師全面關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，樹(shù)立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。從而為教 師樹(shù)立了良好的對(duì)外形象。使教師在校內(nèi)樹(shù)立了良好師表形象。一是學(xué)校嚴(yán)格按自治區(qū)教育廳師德建設(shè) “ 七不準(zhǔn) ” 和行風(fēng)評(píng)議的安排部署，要求凡進(jìn)入校園的教職工必須以良好的言行表率和體態(tài)語(yǔ)言去影響和感染學(xué)生。三是狠抓對(duì)師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，學(xué)校政教處、教務(wù)處每期至少兩次組織學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)全體教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查和評(píng)議，作為對(duì)教職工年度考核的重要內(nèi)容，并及時(shí)反饋矯正。落實(shí) “ 三個(gè)服務(wù) ” ： 為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。 學(xué)校圍繞提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)體精神；具有關(guān)心集體，維 護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)查找本部門(mén)處室存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。在黨員干部先進(jìn)性教育方面，全國(guó)每年均要推出一些典型人物，組織學(xué)習(xí)典型人物和身邊優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡和崇高的精神。這種形式提高了 學(xué)習(xí)理論的積極性和效果。我校中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持每雙周一下午的理論學(xué)習(xí)制度。 一年來(lái)，學(xué)校還積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和形式，做到了 “ 三個(gè)結(jié)合 ” 一是通讀與理論研討、座談相結(jié)合。四是認(rèn)真開(kāi)展了 “ 保持共產(chǎn)黨員先進(jìn) 第 3 頁(yè) 共 24 頁(yè) 性教育活動(dòng) ” 。三是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，以及未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀。并進(jìn)行了理論測(cè)試。一是狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)。并通過(guò)不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué) 習(xí)工作。 二、建立健全制度完善目標(biāo)機(jī)制 三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì) 學(xué)校黨支部歷來(lái)十分重視在黨員干部和廣大教職工中開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。 學(xué)校黨支部始終把思想政治工作和精神文明建設(shè)工作作為頭等大事來(lái)抓，堅(jiān)持以鄧小平同志 “ 三個(gè)面向 ” 和江澤民同志三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及思想政治工作會(huì)議精神，緊緊圍繞 “ 深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量 ” 這個(gè)中心，堅(jiān)持 “ 兩手抓，兩手都要硬 ” 的方針，采取一系列措施加強(qiáng)學(xué)校的思想政治工作和精神文明建設(shè)工作，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極營(yíng)造昂揚(yáng)向 第 2 頁(yè) 共 24 頁(yè) 上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍。 第 1 頁(yè) 共 24 頁(yè) 學(xué)校政治思想工作總結(jié) 和夏阿瓦提鄉(xiāng)中學(xué) 2024 年上半年思想政治 工作總結(jié) 半年以來(lái)，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的思想政治和精神文明建設(shè)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞教育改革，發(fā)展和穩(wěn)定為大局，貫徹黨的十八大和十八屆一中，二中，三中全會(huì)，中央第二次新疆工作座談會(huì)精神，習(xí)近平總書(shū)記，發(fā)揮黨支部的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，調(diào)動(dòng)全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。 一、加強(qiáng)過(guò)程 領(lǐng)導(dǎo)狠抓重點(diǎn)落實(shí)。使學(xué) 校的制度建設(shè)、理論 學(xué)習(xí)、師德建設(shè)、精神文明建設(shè)、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、宣傳教育等各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)。努力提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要有三方面。重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大精神、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條 例》、新修定的《中華人民共國(guó)憲法》、《行政許可法》等。二是注重教育理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并就如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性開(kāi)展討論研究。為提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》、課程標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)展 了班主任培訓(xùn)等。今年上半年，我校根據(jù)縣委和教育局安排開(kāi)展了為期 =個(gè)月的 “ 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ” 教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了全體黨員的政治思想水平，提高了黨員的政治覺(jué)悟。黨和國(guó)家的重要會(huì)議、重要的法規(guī)，通讀是十分有必要的。要求每個(gè)行政干部輪流組織中心組學(xué)習(xí)，確定中心發(fā)言人，組織會(huì)議討論；學(xué)習(xí)組成員必須要有發(fā)言材料和學(xué)習(xí)筆記。二是注重學(xué)習(xí)典型人物和身邊事跡相結(jié)合。三是提高整體素質(zhì)和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)相結(jié)合。 四、加強(qiáng)師德建設(shè)強(qiáng)化表率作用學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范，為人師表。具有模范遵守社會(huì)公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。一是在全 第 4 頁(yè) 共 24 頁(yè) 校教職工中大力倡導(dǎo) “ 三種精神 ” ：終身愛(ài)崗的敬業(yè)精神，愛(ài)生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。二是制定并貫徹執(zhí)行教職工日常行為規(guī)范“ 十不準(zhǔn) ” ，把 “ 以生為本 ” 的思想體現(xiàn)在教職工的人格、信念、責(zé)任及道德規(guī)范中，堅(jiān)決杜絕并嚴(yán)厲打擊有損校譽(yù)、有辱教師尊嚴(yán)、有害學(xué)生身心的不正之風(fēng) 和不良言行。 抓制度執(zhí)行落實(shí)，規(guī)范教師施教行為。并從嚴(yán)執(zhí)行校園文明禮貌 “ 十不 ” 要求。二是從嚴(yán)執(zhí)行 “ 五條禁令 ” ，凡違反者，視其情節(jié)輕重一律按責(zé)任事故予以從嚴(yán)查