【正文】 開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動 德育工作有方案篇 4 一、指導思想： 學校教育教學管理，堅決貫徹 “ 德育為首 ” 的原則，緊密結合我校實際，讓德育教育遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，樹立 _，堅持以人為本，以師生全面發(fā)展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動為載體，努力提高學校德育教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才。 5.“ 法制講座 ” 、 “ 防災演練 ” 等活動 六月歡樂迎新六一 1．通過六一慶?；顒?，提高學生的綜合素質(zhì)； ，整理歸檔工作。 3．組織班級管理經(jīng)驗交流會。 五月熱愛勞動月 1．利用 “ 五一 ” 假期開展勞動體驗教育活動。 3． “ 暢想綠色 ” 主題中隊會。 四月綠色行動月 1．結合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育。開展學雷鋒活動 4.“ 學雷鋒 ” 活動。 三月文明禮儀月 1．通過班隊會、主題教育、路隊、校外實踐活動及文明禮儀訓練等活動，對學生進行養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為； 。 2．全體教師學習德育工作計劃，正副班主任制定班隊工作計劃。 四、開展形式多樣的主題活動，提升學生素養(yǎng)。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。 （三）四位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢 做好家校聯(lián)系工作。認真落實區(qū)域承包制度，對衛(wèi)生區(qū)承包工作進行常態(tài)化的檢查評比，特別是教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生，由班主任負責，值日組定時、學校隨 時進行檢查 4．開展 “ 拒絕零食、關愛健康、保護環(huán)境 ” 專項治理活動，利用國旗下的講話、主題班會、班級文化墻、致家長的一封信，收集零食危害等相關視頻等多形式、多渠道宣傳零食危害，同時政教處將結合學生會進行專項檢查，促使學生形成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 3．堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作。各班要充分發(fā)揮 班干部的作用，使班干部為班級日常學習、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強指導和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動，安排班級事務。學期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育，開學初要利用晨會、班會組織學習《小學生日常行為規(guī)范》、《新中小學生守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升。在考 核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確，要公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。 4．搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查、評比結果作到日日公布，周周小結，及時匯總、歸類，并按要求評出等次，逐月評比。學期結束將進行班主任工作述職活動。加強骨干班主任的培養(yǎng)工作，階梯式培訓、分層次培訓，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。搞好班主任節(jié)系列活動，采用 學習、匯報、交流、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。 2．加強班主任隊伍建設。 1．樹立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。 4．創(chuàng)新德育評價，培育文明優(yōu)秀少年。 2．狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高文明意識。 德育工作有方案篇 3 一、指導思想： 本學期繼續(xù)以教體局和學校工作為指導，圍繞教體局德育工作意見和學校工作計劃，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務，讓德育真正走進學生的心靈，努力提高學校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。對學生的早自習，課間的紀律衛(wèi)生等檢查評比。 三、加強德育教育，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣 首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有效的監(jiān)督機制。挖掘他們的潛能。向全校師生宣傳德育，法制等方面知識，提高學生的認識水平 做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。自設主題，發(fā) 揮學生的主體作用。 利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。 通過開展活動，注重培養(yǎng)學生的德育表現(xiàn)，給他們創(chuàng)設，體驗活動的機會，在活動中受到教肓，得到鍛煉，樹立信心。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研的精神。 觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課，弘揚和培育民族精神。明確活動的目的及意義。 總之，我們要從實際出發(fā)，緊密結合當?shù)厣鐣l(fā)展、文化傳統(tǒng)，學校的辦學理念和特色，學生的思想、學習、生活實際，利用現(xiàn)有條件，合理確定開發(fā)內(nèi)容，分年段設計，體現(xiàn)系統(tǒng)性、層次性和連續(xù)性。針對不同年齡階段學生的特點，分年段來選擇教材內(nèi)容。 第一階段為確立科研課題，逐題研究，通過研究最后確立共同研究的主題。德育工作有方案篇 1 為進一步開發(fā)德育課程資源，更好地滿足學校德育工作的需要，本學期楊樹林中學德育辦公室制定了《楊樹林鄉(xiāng)初級中學德育校本課程開發(fā)方案》。此《方案》以兩大《綱要》精神為指導，與學校的辦學理念和學生的自主發(fā)展目標緊密聯(lián)系，通過教材編寫、課程落實、成果展示等階段，提高學生的思想道德素質(zhì)、促進學生的全面發(fā)展和健康成長。 第二階段為邊研究，邊總結，邊編寫教材階段。 第三階段為實際操作與總結階段。 2024 年德育校本課程實施方案 年學校校本課程國學實施方案 年文明禮儀校本課程實施計劃 2024 年校本課程實施方案 年文明禮儀校本課程 小學校本課程實施方案 年初中校本課程實施方案 年書法校本課程實施方案 年美術校本課程實施方案 德育工作有方案篇 2 一、組織教師學習，提高認識，明確德育目標 深入開展 “ 教師職業(yè)道德建設活動 ” ，弘揚和培育師生的民族精神，結合上級的安排，組織師生學習、觀看有關的資料。 組織學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。 學習先進人物的事跡，樹立身邊的榜樣。 二、把德育教育融入各種活 動之中，以德育人，以情感人，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì) 把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導，認真批發(fā)作業(yè)，安排座位。結合上級下發(fā)的 “ 關于中小學弘揚和培育民族精神月 ” 方案，組織師生實施，安排時間觀看形勢教育課。圍繞著 “ 弘揚和培育民族精神 ”“ 和諧校園 ”“ 生命教育 ” 等設計專題活動，各班每周二活動。 四年級以上的班級充分利用好版報。樹立學生對學習，對活動等方面的自信心。發(fā)揮其特點，不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。 二、主要 工作措施： 1．切實加強隊伍建設，提高德育整體水平。 3．深化德育活動，培養(yǎng) “ 行為文明、頭腦聰明、做事精明 ” 的六小好少年。 三、具體工作： （一）抓好班主任隊伍建設，提高智慧育人水平。深化大德育構架，繼續(xù)做好 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動；積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家校互動的育人模式。認真貫徹班主任考核方案，獎勤罰懶，正確樹立典型。開展德育研究，通過班主任例會加強班主任的工作交流。 3．要求班主任制定好班務工作計劃，并督促班主任認真實施。班主任要做好學生成長的有心人，記錄并保存學生學習、生活的相關資料。量化班主任月積分。 (二 )加強德育常規(guī)管理，提高德育工作實效 1．做好學期初的學生管理，開展好安全紀律教育月專項活動。 2．本學期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處、各值日組加強指導，每項評分盡量準確，要公正、公平。強學生常規(guī)監(jiān)管力度，特別是紀律工作，做到日檢查，日公布，周評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、課前一支歌、兩操、路隊、上下樓、如廁、文明禮儀、班級文化墻。衛(wèi)生是學校面貌的體現(xiàn)。 （二）開展好德育評價，培育文明優(yōu)秀少年 抓好少先隊建設，創(chuàng)新 “ 七彩少年評價 ” 和成長檔案袋工作，開展 “ 爭章達標 ” 工作，規(guī)范 “ 雛鷹爭章 ” 活動程序，把 “ 雛鷹爭章 ” 作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務素質(zhì)教育的有效機制。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。形成德育工作的合力。 具體各月活動安排如下： 二月常規(guī)穩(wěn)定月 1．總結寒假生活，重溫常規(guī)，評選假期好隊員。 3．第一期黑板報。 3． “ 三八 ” 婦女節(jié)感恩結合母親節(jié)開展 “ 感恩父母 ” 德育主題系列活動：一、二年級學生給父母捶捶背、倒杯茶；三、四年級學生開展 “ 今天我當家 ” 家庭體驗日活動；五、六年級學生給父母寫封感恩信。 5． “