學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告5篇-展示頁
2024-09-19 14:06本頁面
【正文】 家長、教師的閱讀理念 如今，千軍萬馬擠過獨(dú)木橋。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀要是在積極、主動(dòng)的情況下進(jìn)行，要是在老師指導(dǎo)、家長配合下進(jìn)行。有的雖設(shè)了課外閱讀課，學(xué)生自己自由看，有的學(xué)生為了應(yīng)付老師的檢查，帶一些名著來讀，但課后又丟棄一旁，下次閱讀課又換一本，虎頭蛇尾，不做，讀完后如過眼煙云，早就丟到爪哇國去了。雖然很多班級(jí)語文老師普遍認(rèn)為：學(xué)生有必須提高課外閱讀能力。因?yàn)檫@一階段的中學(xué)生求知欲望、好勝、沖動(dòng)，進(jìn)入青春期后，他們對(duì)光怪陸離的社會(huì)很感興趣，急于想看個(gè)究竟 。有的是對(duì)漫畫如《老夫子》、日本的漫畫等感興趣 。有的是對(duì)一些時(shí)尚的文化快餐感興趣 。受初中學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平限制，一部分學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著不 感興趣，他們有的是讀不懂名著 。相當(dāng)一部分家長、老師認(rèn)為雖然中考要考課外閱讀，但他們讓學(xué)生把主要精力放在千字文上，加大力度做一些符合中考題型的閱讀，而阻止學(xué)生閱讀名著經(jīng)典，他們認(rèn)為浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，也有一部學(xué)生整天忙于題海戰(zhàn)術(shù)，忙于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，沒有去看課外書籍 。教師指導(dǎo)課外閱讀方法有限，沒有計(jì)劃性，由學(xué)生放任自流。初中學(xué)生閱讀量跟小學(xué) 相比有所增加，但初三年級(jí)由于狠抓升學(xué)率，閱讀量有所下降 。一小部分學(xué)生已養(yǎng)成自覺閱讀習(xí)慣，還有相當(dāng)多的學(xué)生沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣，有的只是為了應(yīng)付老師、家長布置的任務(wù) ?；A(chǔ)班較重點(diǎn)班相比，閱讀量更少，甚至有少數(shù)學(xué)生一學(xué)期沒有閱讀過一本經(jīng)典著作。初二，占 21%。初二年級(jí)學(xué)生閱讀量最多。⑥ 普遍認(rèn)為課外閱讀量較小學(xué)有所增加。老師家長逼迫：初一， 59%。⑤ 自愿閱讀：初一，占 41%。④ 、閱讀習(xí)慣：有，占46%。③ 閱讀時(shí)間 。e、歷史類書籍：《上下五天年》、《前漢演義》、《后漢演義》、《說唐》等 。c、學(xué)生最愛閱讀的報(bào)刊雜志有：《學(xué)語文報(bào)》、《讀者》、《微型小說選刊》、《中學(xué)生閱讀》等 。閱讀過《三重門》、《零下一度》約占 62%。② 學(xué)生通常閱讀的書籍有： a、名著、佳作：有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《 童年》、《西游記》、《魯賓遜飄流記》、《雙城記》、《水滸傳》等 。占 25%。c、我自己很喜歡讀。b、為了完成家長、老師規(guī)定的任務(wù)。理由是 a、課外閱讀很重要，在語文試卷中比分較重。在學(xué)校老師的大力支持下，在同學(xué)們的鼎力配合下，我從暑假到現(xiàn)在跟蹤調(diào)查，結(jié)果如下 (重點(diǎn)班學(xué)生 )： ① 對(duì)課外書籍感興趣的同學(xué)：初一 58%。我采用了問卷調(diào)查、跟蹤調(diào)查，抽樣調(diào)查和采訪調(diào)查等方式進(jìn)行。課外閱讀是語文教學(xué)的組成部分 ,是課堂閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展 ,是課外語文活動(dòng)中重要的一部分，那么你知道學(xué)生課外閱讀調(diào)查怎么寫嗎 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告 1 今年暑假，我參加了校政教處、校團(tuán)委共同組織的 “ 行活動(dòng) ” ，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我開展了對(duì) “ 部分中學(xué)生課外閱讀問題 ” 的調(diào)查活動(dòng)，我前后共調(diào)查了近百名初中生，通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生課外閱讀意識(shí)在增強(qiáng)，但課外閱讀時(shí)間不足，課外閱讀數(shù)量不夠，課外閱讀能力有待加強(qiáng)。具體情況如下： 我采訪調(diào)查的對(duì)象是初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)的學(xué)生。在問卷調(diào)查過程中，我設(shè)計(jì)了如下問題： ① 你對(duì)課外閱讀感興趣嗎 ?為什么 ?② 你通常閱讀哪些課外書刊雜志 ?③ 你通常在什么時(shí)間閱讀課外書籍 ?④ 你有課外閱讀的習(xí)慣嗎 ?⑤ 你進(jìn)行課外閱讀是積極主動(dòng)的還是被迫的 ?⑥ 你覺得你在初中的課外閱讀量與小學(xué)相比是增加還是減少 ?針對(duì)初三年級(jí)的同學(xué)，我還設(shè)計(jì)了一條：你初三時(shí)閱讀量較初一、初二相比是增加還中減少 ?⑦ 教師指導(dǎo)課外閱讀嗎 ?把這些問題設(shè)計(jì)成表格，分發(fā)給各?；A(chǔ)班和重點(diǎn)班的學(xué)生 ，分發(fā)給初一、初二、初三年級(jí)中的好、中、差不同類型的學(xué)生。初二 65%：初三 85%。小至月考，大到中考，占 40 分，認(rèn)為此理由的占 42%。約占 28%。因?yàn)榭梢蕴找鼻椴伲貙掗喿x面，豐富知識(shí)。d 、理由 5%。b、最受歡迎的閱讀書籍：《三重門》、《魔戒》、《零下一度》、《哈利波特》、《向左走、向右走》、《小王子》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》等，其中閱讀過《哈利波特》的約占 85%。閱讀過《魔戒》、《向左走、向右走》占 55%。d、武打小說：有《天龍八部》、《七劍下天山》、《萍蹤俠影》、《神雕俠侶》、《七俠五義》等 。f 、學(xué)習(xí)輔助用書：《新概念》、《得分王》、《閱讀直通車》、《閱讀黑馬》等 。雙休、節(jié)假日，約占 30%、閱讀課占 60%、其它時(shí)間 (如課堂上偷看 )約占 10% 。沒有，占 54%。初二占 53%，初三，占 55%。初二，47%，初三， 45%。初三年級(jí)學(xué)生閱讀量較初一、初二年級(jí)相比，呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。 ⑦ 教師指導(dǎo)課外閱讀方法：初一，占 42%。初三，占38%。 從以上調(diào)查結(jié)果，可見： 學(xué)生、家長、老師普遍開始重視課外閱讀的能力培養(yǎng)，因?yàn)樗c中考息息相關(guān) 。有一部分學(xué)生開始重視并閱讀經(jīng)典名著，但更多的學(xué)生是
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