學校音樂教師工作計劃五篇范文-展示頁
2024-09-19 14:05本頁面
【正文】 他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。 (3)能夠識讀簡單樂譜。 (1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。 (2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 (5)每學年能夠背唱歌曲 4～ 6 首。 (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (2)知道演唱的正確姿勢及呼吸，并能在實踐中逐步掌握和運用。 (2)聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。 (4)能夠初步分辨小型音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年 2～ 4 首。 (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。 (2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。 (4)能夠感知音 樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作相應反應。知道常見中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。總的來說，在以后的教學過程中還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓練，進一步鞏固、完善教學，為學生打下扎實的基礎(chǔ)。 二、學情分析 從整體的水平看，學生對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學生相對較差，大部分學生對音樂的學習積極性非常高。教學內(nèi)容應重視與學生的生活相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。 學校音樂教師工作計劃 1 一、指導思想 音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學過程中要以審美為核心，以 為動力，讓學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應對預案。以下是小編整理的學校音樂，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。音樂教學要面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質(zhì)，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面 發(fā)展，但還有一部分同學音樂基礎(chǔ)知識欠佳。 三、教學目標 (一 )感受與鑒賞 (1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。 (2)能聽辨不同類型女聲和男聲。 (3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。 (1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 (1)聆聽少年歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。 (3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。 樂風格與流派 (1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。 (二 )表現(xiàn) (1)樂于參與各種演唱活動。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻? (4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。 (1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有
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