學(xué)校家庭教育工作計劃7篇-展示頁
2024-09-19 14:05本頁面
【正文】 要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。 將家庭教育指導(dǎo)工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。 二、工作目標： 在本學(xué)期我們要繼續(xù)以 “ 讓每個教育者、家長都參與到家庭教育工作中 ” 的目標，扎實有效、形式多樣的開展工作。因此，我園堅持做好家長工作，爭取家長的密切配合。上學(xué)期家長調(diào)查問卷中，家長希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒有很好的利用網(wǎng)絡(luò)、 與家長進行溝通，在家長工作繁忙時才用比較合適的方式與家長交流。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的： “ 家庭生活在生長的每個時期，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的 ” 。 2 月 25 日 學(xué)校家庭教育工作計劃篇 2 教育包括家庭教育、學(xué)校教影響、相互作用的互動狀態(tài) ，很難界定出明晰的分工范圍。 。 六月份： 。 。 五月份： (伙委會 )。 四月份 。 。 、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。 ,通過反饋形式 ,了解家長對幼兒園工作的評價。 。 ,通過幼兒園半日活動開放 ,讓家長了解 幼兒園二期課改精神 ,溝通教育過程 ,達成教育的共識。 “ 請進來 ” 的形式 ,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗。逐步發(fā)展與擴大 中華家庭教育志愿者 隊伍。 ,不斷提高家長和教師的教育水平 ,掌握科 學(xué)的教育方法，每月每班至少完成 12 篇育兒。 三、工作重點 (一 )加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍的建設(shè) ,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn) ,不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧 !何不好好地做個呢 ?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的學(xué)校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校家庭教育工作計劃篇 1 新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。 二、工作目標 提高廣大教師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的能力和水平 ,大面積地提高廣大家長教育子女的素養(yǎng) ,不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境 ,改變不良教育行為 ,掌握科學(xué)的教育 ,努力提高我園和家庭的教育質(zhì)量 ,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。 “ 家庭教育 ” 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動 ,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務(wù)。 ,在管理中不斷提高和加強家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。 (二 )開展各種形式的家園同步教育 “ 三八 ” 節(jié)、勞動節(jié)、等節(jié)日 ,通過各種形式的親子活動等 ,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。 ,不斷提高家長的教育水平 ,掌握科學(xué)的教育方法。 ,共同探討幼兒的教育工作。 (三 )建立形式多樣的家園聯(lián)系方法 (定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo) )。 四、具體安排 三月份 ，熟悉環(huán)境。 。 。 。 。 4. 慶六一幼兒家長同樂活動。 。 。但家庭教育又是一種不同于學(xué)校教育和社會教育的 “ 特殊 ” 教育。 通過一學(xué)年的家庭教育學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我園家長對家庭教育的認識和在孩子的教育方面有了很大的改觀和進步。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關(guān)注我 園的家庭教育工作?，F(xiàn)結(jié)合《 __區(qū)教育局家庭教育工作計劃》，特制定本學(xué)期家庭教育工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的： “ 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件 ” 精神，進一步樹立 “ 服務(wù)第一、質(zhì)量至上 ”
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