學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃7篇-全文預(yù)覽
【正文】 使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)工作能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，為轉(zhuǎn)變家長家庭教育觀念、改進(jìn)家庭教育方法服 務(wù)，為創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍服務(wù)。 加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè) 要從實(shí)際情況出發(fā)，建立一支具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識的骨干教師組成的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高素養(yǎng)的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊(duì)伍，要發(fā)揮家庭教育團(tuán)體作用，對家庭教育指導(dǎo)者、志愿者進(jìn)行較為系統(tǒng)的家庭教育專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓(xùn)，組織他們定期參加家庭教育義務(wù)工作，逐步提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量。 家長學(xué)校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想 。加強(qiáng)與各媒體管理部門的聯(lián)系和合作，加大家庭教育宣傳報(bào)道力度。 明確職責(zé)分工 家庭教育工作實(shí)行條塊結(jié)合，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)的原則。建立家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人 (或兼職 )負(fù)責(zé)家庭教育工作管理人員，有年度計(jì)劃和工作總結(jié)，逐步形成上下協(xié)調(diào)、多方協(xié)作的家庭教育管理模式，增強(qiáng)家庭教育工作的管理實(shí)效。五年內(nèi)家長學(xué)校的負(fù)責(zé)人全部接受家庭教育工作的培訓(xùn)。 繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立多元化的家長學(xué)校辦學(xué)體系。努力建立和完善社會、家庭、學(xué)校相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系 。 十一月份： (大班組負(fù)責(zé) ) 十二月份： (后勤組負(fù)責(zé) ) 、中、小班家長開放日活動 (慶 ) 一月份： 、個(gè)案和講座稿，推選優(yōu)秀家長心得 — 20__學(xué)年度第二學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂工作。 由各班級選出家委會和伙委會的成員，幼兒 園將組織家長參與家委會和伙委會，并在會議中向幼兒園提出 “ 管理、幼兒伙食、費(fèi)用、教學(xué)、保健 ” 等方面的意見和建議。報(bào)道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動。 (2)幼兒園和班級教師利用業(yè)余時(shí)間，幫助家長分析和解決家庭中的難題。 在家園溝通問題上，教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。 將家庭教育指導(dǎo)工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)決抓好落實(shí)。因此，我園堅(jiān)持做好家長工作，爭取家長的密切配合。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的： “ 家庭生活在生長的每個(gè)時(shí)期，在人的整個(gè)一生中，是無可比擬的重要的 ” 。 。 。 四月份 。 、新生健康情況調(diào)查活動，各班上報(bào)家長助教、義工名單及相關(guān)信息資料。 。 “ 請進(jìn)來 ” 的形式 ,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。 ,不斷提高家長和教師的教育水平 ,掌握科 學(xué)的教育方法，每月每班至少完成 12 篇育兒。幫助家長掌握必需的教育知識，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。 學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃篇 1 新的學(xué)年開始，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平和家庭的生命質(zhì)量。 “ 家庭教育 ” 的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動 ,100%完成今年區(qū)家庭教育下達(dá)的任務(wù)。 (二 )開展各種形式的家園同步教育 “ 三八 ” 節(jié)、勞動節(jié)、等節(jié)日 ,通過各種形式的親子活動等 ,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。 ,共同探討幼兒的教育工作。 四、具體安排 三月份 ，熟悉環(huán)境。 。 。 。但家庭教育又是一種不同于學(xué)校教育和社會教育的 “ 特殊 ” 教育。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關(guān)注我 園的家庭教育工作。 三、具體： (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。 (1)向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的漫畫、專家支招等圖片、文字進(jìn)行宣傳。宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息 。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1