班主任學(xué)期的工作計(jì)劃范文(5篇)-展示頁(yè)
2024-09-19 13:13本頁(yè)面
【正文】 家與否，從而，一方面防止了學(xué)生在路上的耽擱，另一方面又確保了學(xué)生的安全。在新的形勢(shì)下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作的關(guān)系。還有在平常給孩子們潛移默化的教導(dǎo)一些優(yōu)良品德，讓每個(gè)孩子都爭(zhēng)取做一個(gè)能夠德智體美勞全面發(fā)展的孩子。定期舉辦班會(huì)，和孩子們一起玩玩游戲，聊天，表演節(jié)目給孩子們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自信心。 三、具體計(jì)劃 在開(kāi)學(xué)時(shí)重新選取班上的班干部，給那些愿意做的同學(xué)們一個(gè)努力的機(jī)會(huì)。班級(jí)目前有 45 人，雖然是普通班，但是班上的同學(xué)們也都是很聽(tīng)話的，除了個(gè)別的孩子比較頑皮，但也從來(lái)不犯什么大錯(cuò)誤，只是孩子的天性更愛(ài)玩一些。畢竟父母送孩子來(lái)到我們學(xué)校我作為老師就有義務(wù)要把孩子們給教好。而我作為一名老師更是不能對(duì)學(xué)生們有偏見(jiàn)，在工作中不能帶入自己的私人感情，不能因?yàn)楦矚g這個(gè)孩子就對(duì)他更好，這樣對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不公平的。下面是小編收集整理的班主任學(xué)期的，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！ 班主任學(xué)期的工作計(jì)劃范文篇 1 一、工作思想 我做為小學(xué)的班主任，我需要注意自己的溝通的方式和。班主任，可以說(shuō)是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和者，班主任還是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織的一切管理活動(dòng)都離不開(kāi)計(jì)劃。孩子們還小不能夠承受太大的打擊，容易因此而引發(fā)心理問(wèn)題，但是也不能不教導(dǎo)他們，不然孩子們就容易變得無(wú)法無(wú)天，驕橫無(wú)禮。我做為一個(gè)老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方，誰(shuí)犯錯(cuò)了就批評(píng)，誰(shuí)做的好就獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發(fā)展。 二、班級(jí)情況 這個(gè)學(xué)期我依然是我之前帶的班級(jí)的班主任，這樣挺好的，從他們剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就是我?guī)е乃麄?，也有感情了。我?duì)于孩子們的天性，我個(gè)人認(rèn)為我應(yīng)該做的不是扼殺，而是應(yīng)該疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們往好的哪一方面去，培養(yǎng)孩子們除了學(xué)習(xí)之外好的一些。雖然只是班上的班干部，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻也是一個(gè) 成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，能夠在不同角度去看待一件事物。舉辦主題班會(huì)，教導(dǎo)孩子們遇到一些危險(xiǎn)應(yīng)該怎么樣去做，例如火災(zāi)，地震，教導(dǎo)孩子們一些逃生的計(jì)劃。 班主任學(xué)期的工作計(jì)劃范文篇 2 一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)意識(shí) 我在《班主任》的報(bào)刊上曾看到這樣一句話： “ 教育需要愛(ài)，更需要培養(yǎng)愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育 ” 。有這么一句話： “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生 ” ，也就是說(shuō)對(duì)學(xué)生要有一顆愛(ài)心，要多一份耐心，要給學(xué)生一點(diǎn)信心，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，班級(jí)就象一個(gè)大家庭，班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，要讓學(xué)生在校園生活中有一種在家的感覺(jué)，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。這樣做，先是讓一些家長(zhǎng)、學(xué) 生感動(dòng)，覺(jué)得老師真的很在乎很關(guān)心他們，到后來(lái)只要一有學(xué)生請(qǐng)假回家，到家時(shí)都會(huì)主動(dòng)的讓家長(zhǎng)打電話向我匯報(bào)平安。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團(tuán)體，作為我們班主任就必須要從 “
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