【正文】 的競爭意識，有益于學生今后的發(fā)展。 五、班主任隨想 當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。 、愛護、愛護我們的生活環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任感。 (1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育，幫助幼兒領(lǐng)會學習的意義，學會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 (3)開放家長半日活動。 實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。爭取家長對學校工作的配合。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。 (3)認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。這些包括群舞 “ 愛我，你會親吻。 ，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。同時，有許多已經(jīng)參加工作的學生打電話給班主任反映 “ 一天站八個小時 ” ， “ 晚上還要加班 ” 等等對于企業(yè)來說是正?，F(xiàn)象的問題。要想讓這樣一盤散沙變成有凝聚力的團體，作為我們班主任就必須要從 “ 嚴 ” 管理。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方，誰犯錯了就批評，誰做的好就獎勵，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發(fā)展。 三、具體計劃 在開學時重新選取班上的班干部，給那些愿意做的同學們一個努力的機會。如果說每個班級是一個大家庭的話，那么大家庭中主管家中大小事務(wù)的當家人或許多數(shù)人會認為應(yīng)該是班主任無疑，我卻不這么認為，新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關(guān)系，我們常會聽到這樣的一句話： “ 水能載舟，也能覆舟 ” ，用在班級管理也能理解為師生關(guān)系的和諧。 班主任 在紛繁復(fù)雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事，做班主任不容易，做中職班主任更不容易，做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。 。 (2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。 班主任學期的工作計劃范文篇 4 一、班級基本情況 班級專業(yè)班主任總?cè)藬?shù)寄宿生。 班主任學期的工作計劃范文篇 5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針。 抓好班主任的日常工作。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學生交談。 認真上好班會課。 (2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流。 “” 是全世界兒童的節(jié)日，為了讓每個孩子都有一個獨立、快樂、有意義的節(jié)日。 二、主要目標：