【正文】 讓我們先請水稻來說一說吧 ! (1)小朋友，這是一碗普通的白米飯 (出示實物白米飯 )，而 “ 我 ” 是一顆普通的米粒。 珍惜糧食主題班會教案篇 1 教學目標 、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。 水稻：我的名字叫水稻。 學生回答： (同時板書在黑板上 ) 老一輩革命家也是這樣子女的。 ：同學們， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起 ” ，因此，讓 我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。 珍惜糧食主題班會教案篇 3 一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐 二、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實；讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 ，請 3 位同學分別講講 “ 糧食日的由來 ” 、 “ 糧食的作用 ” 以及 “ 名人愛惜糧食的 ” 。 活動過程： 一、開場 《憫農(nóng)》 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 ，點飯點菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。 二、展開班會活動 主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。 _的女兒有一次 上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。 — 諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難 。我們應該尊重農(nóng)民伯伯的勞動，做到愛惜糧食，不浪費糧食。 —— 幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。 活動過程： ，初步了解古詩內(nèi)容。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢 ?以后會怎么做 ?(現(xiàn)場采訪 ) 通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興 !現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的來警戒自己吧?，F(xiàn)在，有請同學為大家講一講偉大領(lǐng)袖 _勤儉節(jié)約的事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。 ) 老師：同學們，你們知道嗎 ?如果我們每天浪費一粒米，一年的經(jīng)濟損失將達到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國 13 億人口將節(jié)約糧食 64800 公斤，可救災民 64800 人，可供 180 個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊 !今天我們開展以 “ 愛惜糧食節(jié)約糧食 ” 為主題的班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。 ，不扔剩飯剩菜。 A、 B、 五谷是指稻 (稻谷 )、黍 (黃米 )、稷 (小米 )、麥 (小麥 )和 ( )。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？ （五）教師小結(jié)。 白花花的大米哪里來 ? 金燦燦的稻谷脫出來。 ?誰來夸一夸他們。 學生背誦古詩。 、麥子、玉米的頭飾。 ，不踐踏。 ) 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧 ! (2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎 ?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 (2)在家中吃飯應該怎樣做 ? (指導學生具體 做到不在飯桌上撒飯粒 。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。最后，宣布班會結(jié)束。 A、就是 B、不一定是 農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸。 ?? 三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象 ? 學生自由發(fā)言并總結(jié)。 (預設(shè)：學生 1：同學們這樣浪費糧食太可惜了。 主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是 “ 粒粒皆辛苦 ” 呀。 ” 說著把滿碗菜潑了個 凈光。《愛惜糧食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。 、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。） 教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵幼兒用古詩的回答問題，初步感知古詩中的語句。為此，班委會向全班同學發(fā)出倡議：從細微處做起，用實際行動做建設(shè) “ 節(jié)約型班級 ” 的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧 的校園作出我們應有的貢獻吧 !) 三、總結(jié)主題班會 主持甲：下面有請我們的班主任老師進行本次班會的總結(jié)。 (課件出示： 晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦