【正文】 讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧 ! (1)小朋友，這是一碗普通的白米飯 (出示實(shí)物白米飯 )，而 “ 我 ” 是一顆普通的米粒。 珍惜糧食主題班會(huì)教案篇 1 教學(xué)目標(biāo) 、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。 水稻：我的名字叫水稻。 學(xué)生回答： (同時(shí)板書在黑板上 ) 老一輩革命家也是這樣子女的。 ：同學(xué)們， “ 糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起 ” ，因此，讓 我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。 珍惜糧食主題班會(huì)教案篇 3 一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐 二、本課目的：通過召開這一次主題班會(huì)，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí)；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 ，請(qǐng) 3 位同學(xué)分別講講 “ 糧食日的由來 ” 、 “ 糧食的作用 ” 以及 “ 名人愛惜糧食的 ” 。 活動(dòng)過程： 一、開場(chǎng) 《憫農(nóng)》 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 ，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要盡量帶回家。 二、展開班會(huì)活動(dòng) 主持人甲：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。 _的女兒有一次 上學(xué)吃窩窩頭時(shí)，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。 — 諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難 。我們應(yīng)該尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)，做到愛惜糧食，不浪費(fèi)糧食。 —— 幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境。 活動(dòng)過程： ，初步了解古詩內(nèi)容。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢 ?以后會(huì)怎么做 ?(現(xiàn)場(chǎng)采訪 ) 通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興 !現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的來警戒自己吧?，F(xiàn)在，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖 _勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎犞谢ッ慊?lì)吧。 ) 老師：同學(xué)們，你們知道嗎 ?如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國 13 億人口將節(jié)約糧食 64800 公斤，可救災(zāi)民 64800 人，可供 180 個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊 !今天我們開展以 “ 愛惜糧食節(jié)約糧食 ” 為主題的班會(huì)活動(dòng)，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。 ，不扔剩飯剩菜。 A、 B、 五谷是指稻 (稻谷 )、黍 (黃米 )、稷 (小米 )、麥 (小麥 )和 ( )。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì)，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎？ （五）教師小結(jié)。 白花花的大米哪里來 ? 金燦燦的稻谷脫出來。 ?誰來夸一夸他們。 學(xué)生背誦古詩。 、麥子、玉米的頭飾。 ，不踐踏。 ) 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請(qǐng)小麥女士來說一下吧 ! (2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎 ?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。 (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做 ? (指導(dǎo)學(xué)生具體 做到不在飯桌上撒飯粒 。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。最后，宣布班會(huì)結(jié)束。 A、就是 B、不一定是 農(nóng)戶家庭儲(chǔ)存糧食 使用磷化鋁熏蒸。 ?? 三、日常生活中，你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象 ? 學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。 (預(yù)設(shè)：學(xué)生 1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。 主持人甲：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是 “ 粒粒皆辛苦 ” 呀。 ” 說著把滿碗菜潑了個(gè) 凈光?！稅巯ЪZ食》：小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。 、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別。） 教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢？（鼓勵(lì)幼兒用古詩的回答問題，初步感知古詩中的語句。為此，班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議：從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè) “ 節(jié)約型班級(jí) ” 的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧 的校園作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧 !) 三、總結(jié)主題班會(huì) 主持甲：下面有請(qǐng)我們的班主任老師進(jìn)行本次班會(huì)的總結(jié)。 (課件出示： 晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦