師德師風活動心得體會3篇-展示頁
2024-09-19 12:55本頁面
【正文】 力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。 師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的 “ 為人師表 ” 、 “ 以身作則 ” 、 “ 循循善誘 ” 、 “ 誨人不倦 ” 、 “ 躬行實踐 ” 等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。 “ 熱愛關心學生 ” 是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對黨的愛，體 現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的社會責任。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。所以，對學生不嚴不行。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。常言道： “ 嚴師出高徒。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。以才育人，親切關心 。 “ 以情育人，熱愛學生 。 教書是手段，育人是目的。 師德師風活動心得體會一： 通過第一階段師德主題教育的學習，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德師風活動心得體會 3 篇 教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。下面是帶來的師德師風活動的心得體會，歡迎閱讀。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作： 一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。以言導行，誨人不倦 。以身示范，尊重信任 ” 。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師愛學生體現(xiàn)在 “ 嚴 ” 和 “ 慈 ” 上。 ” 又說： “ 嚴是愛，寬是害 ” 。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” 。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓練來要求。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。 二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模 、父母的替身。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的正直去構筑學生的正直，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德
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