20xx屆藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書-展示頁
2024-12-05 22:29本頁面
【正文】 ） 指導(dǎo)教師初步評價（初評） 學(xué)生按初評要求 修改 定稿 學(xué)生 整理 畢業(yè) 設(shè)計 資料 上交設(shè)計檔案 （電子文件和紙質(zhì)文件） 評閱 答辯 總結(jié)和歸檔。 2020屆 藝術(shù)設(shè)計 類 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是 高職 教學(xué)的重要實踐環(huán)節(jié)，是對學(xué)生運用知識的一次綜合訓(xùn)練，也是對教學(xué)水平的一次重要檢驗。做好畢業(yè)設(shè)計對全面提高教學(xué)質(zhì)量、保證人才培養(yǎng)規(guī)格具有重要意義。 二、時間安排 動員大會及下發(fā)資料時間： 開題時間： 6 月 8 日動員、 6 月 10 日 9 點填寫開題報告 (地點在各班教室 )； 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)時間：每周 5 中午 12 點 2 點（地點在建筑辦公室 1）； 畢業(yè)設(shè)計（論文）期中檢查時間 ： 7 月 13 日 7 月 15 日全天（以小組為單位檢查）； 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時間： 8 月 6 日 9 點 16 點 . 三、指導(dǎo)教師人員安排 班 級 專 業(yè) 教學(xué)內(nèi)容 指導(dǎo)教師 備 注 建工 0728 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計 吳位奇、楊作增 由 吳位奇 作開題報告 四 、畢業(yè)設(shè)計的目的和要求 畢業(yè)設(shè)計是 考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)環(huán)節(jié) ,也是專業(yè)教學(xué)與社會實踐相結(jié)合的主要實踐課程 ， 是此前各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和擴展，是最后完成室內(nèi)設(shè)計、 預(yù)算及 裝飾施工的基本訓(xùn)練、由學(xué)習(xí)階段走向工作崗位、直接參加社會生 產(chǎn)實踐與國家建設(shè)的一個重要過渡。 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）進行的綜合訓(xùn)練 ,要求達(dá)到： 綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識，把對裝飾 施工技術(shù)及 設(shè)計的認(rèn)識揉入到設(shè)計的綜合應(yīng)用中，并樹立正確的思想、培養(yǎng)良好的 專業(yè) 素質(zhì)和職業(yè)道德。 通過工程方案設(shè)計，進一部掌握室內(nèi)設(shè)計的方法、輔助技術(shù)應(yīng)用，能達(dá) 到獨立完成工程方案表現(xiàn)及設(shè)計效果圖制作的能力。 通過畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯這一檢驗設(shè)計的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)介紹設(shè)計構(gòu)思的語言思辨及綜合表達(dá)的能力。 2 — 完成 風(fēng)格定位 ； 進行 資料收集 ,確定設(shè)計 風(fēng)格（主題） ； 實施設(shè)計的部份具體工作 ； 設(shè)計 草圖的繪制 。 4 效果圖的制作及版
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