幼兒園策略培訓(xùn)心得-展示頁(yè)
2024-09-19 12:14本頁(yè)面
【正文】 為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫(huà)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫(huà)邊說(shuō)，如：在繪畫(huà)在畫(huà)小朋友的身體時(shí)。 小班幼兒的自我約束能力差，坐不住，繪畫(huà)活動(dòng)中總喜歡自言自語(yǔ)，任我多次提醒、控制，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來(lái)，他們的繪畫(huà)水平也較低，不能自如的用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。邊示范邊畫(huà)： “ 毛毛蟲(chóng)，大大的頭，圓圓的身體，一個(gè)圓，一個(gè)圓，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角，身體下有短短的腳，真可愛(ài) !” 在其活動(dòng)中，幼兒的思維活躍，積極性高，在教孩子畫(huà) “ 小蝸牛出來(lái)了 ” 時(shí)，我邊念兒歌，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭、香蕉一樣的身體、毛線團(tuán)一樣的貝殼，彎彎的觸角 ?? 通過(guò)用各個(gè)圖形的組合表 現(xiàn)小蝸?；就庑蔚模瑤椭⒆痈玫剡M(jìn)行表現(xiàn)。在這過(guò)程中，我結(jié)合本班孩 子的年齡特點(diǎn)，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。 小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮，而沒(méi)有正確的示范、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過(guò)程而沒(méi)有結(jié)果的局面，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。幼兒對(duì)游戲 充滿了興趣，在繪畫(huà)時(shí)，幼兒很有興趣的在紙上畫(huà)滿了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，邊畫(huà)邊嘴里還念著游戲的兒歌，他們的情感得到了極大的滿足。比如、在引導(dǎo)幼兒畫(huà) “ 小熊吹泡泡 ” 之前，我先帶幼兒玩了個(gè) “ 吹泡泡 ” 游戲，幼兒在吹泡泡的過(guò)程中，一邊吹一邊說(shuō)：吹吹吹，吹出許多大泡泡，泡泡變小了，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了 。 運(yùn)用游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。因此在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中，我能隨時(shí)地捕捉孩子感興趣的事物，盡可能地讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫(huà)、愛(ài)畫(huà)的欲望。 豐富孩子的感性。 孩子從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)。與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園策略，希望能幫助到大家 ! 幼兒園策略培訓(xùn)心得 1 在美術(shù)課題實(shí)施過(guò)程中，我覺(jué)得需要把自己的與體會(huì)進(jìn)行如下，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展。幼兒借助畫(huà)畫(huà)可以充分施展自己的，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小、控制力差，繪畫(huà)水平低，正處于涂鴉期，我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。 春天，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘和想象的空間。如：在進(jìn)行棉簽點(diǎn)畫(huà) “ 迎春花 ” 前，我們通過(guò)與孩子們一起到戶外尋找報(bào)春的迎春花、觀察迎春花、與迎春花交朋友等活動(dòng)，不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且從中獲得了許多關(guān)于迎春花的感性認(rèn)識(shí)，為點(diǎn)畫(huà) “ 迎春花 ” 積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地把它表現(xiàn)在畫(huà)面中。 小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，熟悉的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫(huà)的動(dòng)機(jī)。吹吹吹，吹出許多五彩泡，泡泡飄呀飄，飄到天上不見(jiàn)了 ” 等等。 適當(dāng)?shù)氖痉?。為了避免幼兒?duì)范例的機(jī)械模仿，因此我在向孩子示范時(shí)，并不要求他
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