【正文】 ，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣 。 三、工作目標及具體措施 班級管理 樹立 安全第一 思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。 采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。創(chuàng)設一面 突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn) “ 環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。 擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。 幫助幼兒將所學的社 會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。并制定出班級服務承諾 “ 平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要 求在不斷提醒下基本能完成 。并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩 子而努力奮斗 ! 幼兒園班務工作計劃五篇 (二 ) 新年新氣象，本學期我班將認真貫徹好園的工作，把工作做得更科學、更具體，使每個都有進步 。 總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。 午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。 我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。 晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。 六、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。 五、家長工作 家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長。 在老師的指導下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。體會為班級做好事的 樂趣并形成良好的勞動習慣。 開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如 。 能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。 培養(yǎng)良好的學習習慣 :主動性，積極性 ,傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。進餐，洗手。 在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀 ,手眼配合協(xié)調。 體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己。 培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。 我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，根據本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。個別孩子午睡還沒形成習慣 ,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。周書暢，周 定然等。 大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉 ,身體素質 ,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。 幼兒園班務工作計劃五篇 (一 ) 一、班級情況分析 本班現(xiàn)有幼兒 34 名，孩子們經過中班的學習生活，都有了不同程度的進步。 計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。下面是小編收集整理的幼兒園班務工作計劃五篇范文，歡迎借鑒參考。在班級里，孩子們的自豪感，責任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習慣欠缺，還需加強 .孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。 幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如 。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。 大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。 二、教育教學目標 繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安 全的事情不做。 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。 積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。 三、常規(guī)工作目標 在日常生活中 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如 ?？人?，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為 ,參加社會活動落落大方。 四、工作與措施 建立良好的師幼及同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。 注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。 根據大班幼兒的年齡特點，抓好教育 包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等 .認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。 繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在 園情況。我們每時每刻都在對他們進行教育。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的