20xx年教師個人研修計劃范文精選-展示頁
2024-09-19 11:36本頁面
【正文】 員進行交流。 ② 主動地進行研討課教學(xué)，研修期間開設(shè)一、二節(jié)校級以上的公開展示課，并能形成一份高質(zhì)量的教學(xué)反思與總結(jié)。 ① 日常教學(xué)中要備好每節(jié)課，進行深入的教室教學(xué)研究。 立足教室教學(xué)，形成個人特色。這樣可以學(xué)習(xí)他們的先進教育教學(xué)思想、理念、和方法，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供 “ 養(yǎng)料 ” 。 ① 主動參加校本培訓(xùn)，并能不斷，致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。 (二 )具體內(nèi)容 參加校本培訓(xùn)，提升教育理念。 探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方式，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)、活學(xué)、善學(xué)和會學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣、方法和能力。同時也 要在教材知識的基礎(chǔ)上進行外延、拓展和深究。 學(xué)習(xí)新教材，走進新教材，把握教材的特點。 二、研修內(nèi)容： (一 )主要內(nèi)容： 進一步研讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念、三維目標(biāo)，更要掌握 6 大學(xué)習(xí)板塊、 44 個學(xué)習(xí)主題的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。更新專業(yè)知識，提高學(xué)歷層次，進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu) 。 初中教師個人研修計劃 一、研修目標(biāo)： 通過集體培訓(xùn)、個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛本職工作，鑄就優(yōu)良的師德師風(fēng)。 研修是以某專業(yè)碩士研究生主要課程為教學(xué)內(nèi)容，對具有大學(xué)本科或相當(dāng)學(xué)力程度的在職人員進行較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識與能力培訓(xùn)的一種形式。今天小編給大家?guī)?2024 年教師個人研修計劃精選，希望可以幫助到大家。 更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質(zhì)量 。進一步掌握教育科研理論和，掌握新的教育技術(shù)和手段，提高自身教育教學(xué)水平。還要明晰實施建議的具體要求。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。 結(jié)合學(xué)情，探索歷史教學(xué)的有效途徑，提高歷史教室效率，向 45 分鐘要質(zhì)量。改變 “ 為教而教，先教后學(xué) ” 的教學(xué)模式，嘗試 “ 先學(xué)后教 ” 的教學(xué)實踐。 更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。 現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異，為此教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，只有成為一名 “ 學(xué)習(xí)型 ” 的教師才能 適應(yīng)發(fā)展。 ② 主動主動向業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教研員、導(dǎo)師、骨干教師請教，聆聽學(xué)者的專題講座，也要利用好自己參加的省、市、縣歷史教師群以及華夏名師交流群等 群，在網(wǎng)上與眾多教師交流、研討。另外對區(qū)域教研活動也要主動參與，以便促進自己的學(xué)習(xí)與進步。 教室是教師工作的主陣地，教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是教 室，因此作為教師深入研究教室教學(xué)，努力提高自身的教室教學(xué)水平是十分必要和重要的。主動參與教研組和校內(nèi)外的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，并能在教學(xué)工作中發(fā)揮骨干教師的作用。通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 注重教育科研，促進專業(yè)發(fā)展。 ① 在研讀教育教學(xué)理論書籍和日常教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思、比照、歸納，將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面，撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并能通過網(wǎng)上交流的方法與大家互習(xí)進步。 參加舒蘭市組織的各種教育教學(xué)教研活動。對一些教育教學(xué)成果展示要主動參與。尤其是 “ 兩修三課 ” 活動更要參加，力爭達到 “ 示范課 ” 的要求。 三、研修具體： (一 )參加教研、學(xué)習(xí)與交流活動。在今
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