蘇教版思品七上有朋自遠方來1-展示頁
2024-12-05 18:13本頁面
【正文】 與其他民族和國家人民之間相互交往的迫切性。 第 1 課時 文化習俗 多姿多彩 導入新課 今天，我們生活在一個國際化的社會，越來越多的中國人跨出了國門，越來越多的外國人 進入了國門。 2． “差異在哪里 ”要求學生分別用漢語和英語進行小品表演， 可組織學生以小組為單位，發(fā)揮團隊合作精神，大膽創(chuàng)新，并從中評選出最佳小品。 四、教學方法 案例教學法、情境表演法、閱讀討論法、辯論等。對外來文化中的有毒有害的東西，我們應堅 持原則，明辨是非，堅決抵制。例如握手是最常見的禮節(jié)，我們要掌握這種禮節(jié)在方法和禮儀上應注意的事項。 (2)只要我們互相尊重，互相學習，就能和諧相處在同一片藍天下。 2．我 們應如何對待文化和文明的差異性 ? (1)要以開放和包容的心態(tài)平等相待。 (2)我們要了解或尊重不同國家、民族的風俗習慣，并且在交往中引起重視。而西方人則先感 謝，接受后即當場打 開，對禮物夸贊一番。 2．在日常生活中有許多事情，中國人與西方人的處理方法和態(tài)度是不盡相同，請舉例說明。 “讓世界手拉手”， 這是本課的又一個重點，它直接解決本課的研究課題“我們應該怎樣處理好與其他民族和國家人民之間的相互交往”，體現(xiàn)本課的主題。說它是難點，這是因為造成不同民族、國家的人民在處理、解決問題時態(tài)度和方法不同的原因是由于生活習俗和文化背景的差異。 二、教學重點難點 “差異在哪里 ”既是本課的重點，又是本課的難點。 2．養(yǎng)成平等、尊重地對待其他民族與文化的態(tài)度。 [過程與方法 ] 學會從報刊圖書、電腦網(wǎng)絡上收集 世界各國的 民族文化， 了解 基本的國際交往禮儀。 第十 課 有朋自遠方來 一、教學目標 [知識與能力 ] 1．懂得什么是民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性 與合法性。 2．學會尊重其他民族和文化，掌握基本的國際交往禮儀，促進 同世界各國人民的友好交往。 [情感、態(tài)度與價值觀 ] 1．感受、體會人類文明的多樣性和豐富性。 3．以包容的心態(tài)和開放的胸襟與其他民族和國家的人民友好 交往。說它是重 點，這是因為只有懂得了每一種文化習俗都有它存在的合理性與合法性，我們才能真正做到尊重不同的文化與習俗，進而才能以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。我們既要承認它們的各不相同，又要從不同的文化習俗與背景來認識它們各自的合理性和合法性，這對七年級的學生來說應該是有一定的難度的。 三、知識體系 第一框 文化習俗 多姿多彩 1．世界各國、各民族的民俗風情各異，涉及到哪些方面 ? 衣食住行，婚喪嫁娶，節(jié)日慶典、禮儀規(guī)范、娛樂愛好、風土人情、宗教信仰等。 在接受禮物時，中國人是先推辭再接受，接受后感謝但不當場打開。 3．世界各國的人在處理、解決問題的態(tài)度和方法不同的原因是什么 ?要求我們怎么 對待 ? (1)不同民族和國家由于生活習俗和文化背景的差異 ，造成了處理解決問題時的態(tài)度和方法的不同。 第二框 相互尊重 促進交往 1．世界文化和文明的多樣性和豐富性是如何形成的 ? 世界各國、各民族的文化習俗都具有獨特性，正是這種文化習俗的獨特性，才構(gòu)成了世界文化和文明的多樣性和豐富性。即不要只認可本國本民族的文化，并把自己的 文化習俗強加于人，也不能對別國別民族的文化一概排斥，一無所知。 3．我們與各國人民交往要掌握哪些交往禮儀 ? 必須 掌握文明社會普遍認可和適用的基本禮儀和禮節(jié)。 4．我們怎樣對待來自各國各民族的新奇與時尚的東西 ? 我們不能不 加分析的簡單模仿全盤照搬。 5．我們青少年怎樣為促進中國與世界的友好交往作貢獻 ? 我們要懂得世界文化的多樣性和豐富性，認識尊重不同民族和國家的文化習俗，以平等的態(tài)度，包容的心態(tài)和開放的胸襟，促進世界各國人民的友好交往，讓世界手拉手，共同迎接美好的明天。 五、課時安排 3 課時 六、教學過程 課前準備 1．因本課要學生向大家介紹自己所知道的不同國家、不同民 族、不同地方的風土人情和文化習俗，并設計一個模擬旅游計劃，所以課前一定要求學生學會從網(wǎng)絡、電視、報刊等媒體上去收集、處理有關這方面的信息和材料。 3．進行本課的教學和活動可引導學生綜合運用世界地理、中 國地理和英語學科等知識，使學生溫故知新，融會貫通，這樣課堂氣氛更活躍。中國與世界各國的交流與合作日益加強，使我們的生活方式發(fā)生了改變，我們的生活到處都有國際化的影
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