【正文】 、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。 鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。 引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險。 能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。對科技活動有主動探索的愿望。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子 識字、寫字 ?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì) 的發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 班主任工作計劃 (一 ) 新學(xué)期我們將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。2024 年班主任工作計劃匯總 5 篇 在學(xué)期開始的時候，班主任應(yīng)該準(zhǔn)備好工作計劃。下面是小編整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。 一、班級情況 通過中班上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的 區(qū)別。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢 ?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。能較熟練聽各種口令和信號 做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。 本學(xué)期初開展的慶 “ 三八 ” 主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。促 進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。 A、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。不玩危險游戲，不去危險地方。 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 。 學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。 在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 B、教育教學(xué)常規(guī)： 積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。 坐姿正確、不插話 、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。 ” ，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。開展 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練 ，保證幼兒 2 小時戶外活動。 引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會自己修補圖書。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。 三、衛(wèi)生保健 嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。 嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的 發(fā)展。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展 。 豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。