教師暑假工作心得(精品8篇)-展示頁
2024-09-16 06:58本頁面
【正文】 學生，平等對待每位學生。最后要引導學生用心的學習動向，堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都十分大 的，只要多關心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。對于這次學習，我主要有以下幾點體會 : 一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為教師務必做到以下幾點 : (一 )熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。 教師暑假工作心得篇 2 今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進行群眾培訓學習，這次的學 習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。熱愛學生還要尊重和信任學生。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。 ” 這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣 。無數經驗證明，身教重于言教， “ 不能正其身，如正人何 ?”“ 其身正，不令而行 。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)， “ 身在曹營心在漢 ” ，必定不能把工作做好。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現自身的人格魅力。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。下面談談我對本次學習的心得。教師暑假工作心得 (精品 8 篇 ) 教師暑假工作心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的教師暑假工作心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師暑假工作心得 (精品 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 教師暑假工作心得篇 1 暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現教師人格魅力 教師素有 “ 塑造人類靈魂的工程師 ” 之美譽。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢 ?我認為應該從以下幾個方面做起： 熱愛祖國，愛崗敬業(yè) 熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。尤其在市場經濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師 要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發(fā)揚 “ 紅燭 ” 精神，甘做 “ 人梯 ” ，安于 “ 粉筆生涯 ” ，以 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。 以身作則，為人師表 在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。其身不正，雖令不從。凡是要求學生不做的 事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。 熱愛學生，誨人不倦 熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地 進行有針對性的教育。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。做為教師首先務必對教育工作產生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。 (二 )在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。其次要 “ 授之以漁 ” ，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，到達事半功倍的理想效果。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。只有熱愛學生，尊重學 生，關心學生，了解學生，才能公正地對待每一個學生。有的甚至大打出手，傷害學生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，務必堅決予以抵制和鏟除。作為一名教師務必得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名教師務必具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認識我們學習了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學段作了明
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