【正文】 物有興趣，愿意親近大自然。 (3)學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程。 (四 )科學(xué)： (1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動。 (4)學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。 (2)愿意和老師、同伴交往。 (5)能聽懂普通話。 (3)能用簡短 的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。 (二 )語言 (1)愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。 (6)愿意參加體育活動。 (4)能接受預(yù)防接種和健康檢查。 (2)愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、 人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和 諧地發(fā)展。 二、本學(xué)期教育總目標(biāo)： 我們將結(jié)合新《綱要》的要求，陶行知先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念 。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進(jìn)行全方位的教育。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。在一些活動區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的 遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊，下課不亂追跑。 在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。特是幾個平時不愛說話的孩子，通過一學(xué)期活動開展，進(jìn)步非常大。特別是在語言方面，不少幼兒能用普 通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。 七月份： 各 期末財產(chǎn)清點工作。 六月份： 生成課題研討。 早操評比 教學(xué)具檢查、登記工作 五月份： 班主任經(jīng)驗交流 討論教學(xué)活動案例分析。 四月份： 家長開放日。 公開課研討。 穩(wěn)定 新生情緒，使其盡快適應(yīng)新環(huán)境。 五、具體活動安排： 二月份： 制定本學(xué)期的各部門計劃。并每月進(jìn)行檢查，做好教學(xué)具的登記、存檔工作。 做好班級的衛(wèi)生工作，特別是在傳染病高峰期 ，讓幼兒在衛(wèi)生、安全的環(huán)境中快樂、健康地成長。 (二 )、班級管理 樹立 “ 健康第一 ” 的觀念，將 “ 健康第一 ” 落實在幼兒的一日生活中。 大力推動教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的積極性，能通過上網(wǎng)收集資料，豐富見識及為在幼兒園開展活動提供更廣闊的空間。 四、具體要求： (一 )、教師隊伍建設(shè) 提高教師使用普通話的的能力，堅持每周讀報，讓普通話成為幼兒園的日常用語。 每班至少根據(jù)幼兒興趣生成一個課題以上。 加強(qiáng)師德建設(shè)，堅持依法治教，提高教師素質(zhì)。 二、指導(dǎo)思想： 以 “ 積極探索、勇于創(chuàng)新、完善自我、不斷提高 ” 為方向，繼續(xù)深入 學(xué)習(xí)《綱要》，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)，將 “ 健康第一 ” 作為宗旨，全心全意為幼兒奉獻(xiàn)。在我們的共同努力下，小朋友無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往能力方面都比剛?cè)雸@時有了很大的進(jìn)步。在幼兒園開學(xué)之際，小班的教師要怎么制定學(xué)期的呢 ?下面是收集整理的幼兒園小班教師制定的學(xué)期計劃，歡迎閱讀。 幼兒園小班學(xué)期教師計劃篇一 一、情況分析： 經(jīng)過一個學(xué)期的忙碌工作，我級的情況已較為穩(wěn)定，上學(xué)期新加入集體的老師對我園的工作有了一定的熟悉程度，對《綱要》精神也有了一定的了解，逐漸跟上了前進(jìn)的步伐。在上學(xué)期，在《綱要》的指引下，我們嘗試根據(jù)幼兒的興趣生成課題，雖然只是初步探討，但在教師們積極工作下，總算有了一定的成績，在這個基礎(chǔ)上，我們將會繼續(xù)在這方面加以研究，以爭取取得更好的成效。 三、預(yù)期目標(biāo)： 吃透《綱要》精神，更新教師觀念，提高教師用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，使教學(xué)活動規(guī)范化、現(xiàn)代化。 繼續(xù)把音樂作為我級的特色，提高幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 能每月更新教學(xué)具。 提高教師的教 學(xué)組織能力，安排教師開展公開活動，讓教師在實踐中、互相取長補(bǔ)短，爭取自我提高。 堅持依法治教，體現(xiàn) “ 一切為了孩子 ” 的精神。 把音樂教學(xué)研究作為重點工作，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和欣賞能力，堅持每周開展音樂活動及爭取在日常生活中多使用音樂，使幼兒能學(xué)會 20 首歌曲以上。 根據(jù)教學(xué)需要更換或增加環(huán)境的布置及教學(xué)具，讓環(huán)境也能成為教育的一部分。 抓好各班的常規(guī)，為開展教學(xué)活動奠定良好基礎(chǔ)。 抓好各班的常規(guī)建設(shè)。 三月份： 討論制定 “ 一物多玩 ” 幼兒自編操的評價標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計好操節(jié)。 教學(xué)具檢查、登記工作。 討論并編寫教材。 慶祝 “ 六一 ” 及建園十周年活動。 本年級優(yōu)質(zhì)課評選活動。 幼兒園小班學(xué)期教師計劃篇二 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班共 30 名幼兒，其中男生 18 名，女生 12 名。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。 在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和 諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，在教學(xué)活動中的互動性好增強(qiáng)了。 孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。學(xué)會使用禮貌用語等等。 但是，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期我們會制訂各項，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。使我班幼兒有更大的 進(jìn)步。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和 諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐