高中體育課的教學(xué)工作反思-展示頁(yè)
2024-09-16 06:23本頁(yè)面
【正文】 主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程理念。傳統(tǒng)的投擲教學(xué)偏重于技術(shù)要領(lǐng)的傳授，教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味，投擲形式遠(yuǎn)離生活實(shí)踐，更難讓學(xué)生以此作為健身的方法。在高中體育教學(xué)中提倡 “ 自主式 ” 教學(xué)和提出 “ 研究性學(xué)習(xí) ” 的理念，是現(xiàn)今教育改革中的實(shí)踐創(chuàng)新。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩片硬紙板、普普通通的舊報(bào)紙，學(xué)生們情不自禁的跟著老師愉快的做起了準(zhǔn)備活動(dòng)，這一切看起來(lái)都是那樣的自然和諧。 一、激起千層浪的導(dǎo)入：導(dǎo)入是課堂教 學(xué)的熱身活動(dòng) ,教師應(yīng)努力使其能產(chǎn)生一石激起千層浪的效果，良好的課堂導(dǎo)入，學(xué)生的參與熱情會(huì)立即高漲，而且對(duì)整堂課都會(huì)產(chǎn)生積極影響。由于上課的教學(xué)對(duì)象是高中學(xué)生，他們自控能力和認(rèn)知能力都比較差，因此，從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)考慮，遵循循序漸進(jìn)的原則，圍繞單元投擲教學(xué)目標(biāo)，三節(jié)課的主要內(nèi)容上都做了適當(dāng)?shù)陌才?，即：各種方式的投的動(dòng)作：投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等。高中體育課的教學(xué)工作反思 基礎(chǔ)教育課程改革正在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn)，下面是為大家整理的高中體育課的教學(xué)工作反思，希望對(duì)大家有所幫助。 高中體育課的教學(xué)工作反思篇一 在高一年級(jí)的單元投擲教學(xué)中，讓我受益非淺。在課的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，做了精心的規(guī)劃，即：激發(fā)興趣、身心準(zhǔn)備 ── 培養(yǎng)興趣、自創(chuàng)投擲 ── 積極實(shí)踐、提煉真知 ── 活躍情趣、滲透教學(xué) ── 驗(yàn)收評(píng)價(jià)、創(chuàng)導(dǎo)合作 ── 均衡發(fā)展、身心放松六個(gè)階段，力求較好地體現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和改革精神。在導(dǎo)入過(guò)程中，根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用了富有情趣的游戲活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)寬松、積極、主動(dòng)的教學(xué)環(huán)境。 二、實(shí)踐出真知教學(xué)： “ 行是知之始，知是行之成 ”―― 實(shí)踐出真知。所謂 “ 自 主式教學(xué) ” 和 “ 研究性學(xué)習(xí) ” ，其內(nèi)涵是：以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)親
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