恐龍的滅絕教學(xué)設(shè)計(2)-展示頁
2024-12-05 14:09本頁面
【正文】 相當于現(xiàn)在的 6 層樓房那么高。 請小朋友看大屏幕，滿屏幕的都是什么？認真地看老師寫恐龍，（板書：恐龍）一起讀讀。認識龐大。教師所要做的是想方設(shè)法把學(xué)生領(lǐng)進神奇的恐龍世界，領(lǐng)進課文的語言世界和思維世界?！碑斘覀兊恼Z文學(xué)習(xí)資源與學(xué)生的生活交融 、碰撞時，就一定能撞出趣味的、靈性的火花。學(xué)會“推測”的思維。學(xué)會“推測”的思維。 正確、流利、有感情地朗讀課文。不久的將來，這些謎團可能會被正在捧讀本文的孩子們揭開。看到這般景象，人們不禁會想為什么“今天的人類只能在博物館或者從電影和書籍中，來想象恐龍往日的輝煌了”呢？是地球的突然變冷，使它們耐不住寒冷，還是行星的撞擊破壞了它們的食物鏈？是越來越多的哺乳動物偷吃恐龍蛋切斷了恐龍的繁衍之根，還是流行的傳染病帶來毀滅性的災(zāi)難？這都是至今尚未揭開的謎團。1 《 恐龍的滅絕 》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 打開課文，精美的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入了中生代時期，漫游在遍布恐龍的世界里?？矗煌N類的恐龍，有的在空中飛翔，有的在地上行走，有的在水中戲耍。讓我們和孩子們一起帶著這些疑問閱讀課文， 在想象中漫游恐龍王國，在漫游中輕松愉快地朗讀課文，同時激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心。 教學(xué)目標： 認識 15個生字，理解“龐大”、“躲避”、“哺乳”、“枯萎”等詞語。 激發(fā)學(xué)生對恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進行科學(xué)研究的興趣和愿望。 教學(xué)重難點： 激發(fā)學(xué)生對恐龍的滅絕等自然界現(xiàn)象進行科學(xué)研究的興趣和愿望。 設(shè)計意圖： “語文學(xué)習(xí)的外延與生活相等?？铸?，是每個孩子生活的一部分，這是一個能讓孩子的思維、想象、情感燃燒起來的名字，所以，學(xué)這樣的課文，很容易調(diào)動學(xué)生的積極性。 教學(xué)準備： 課件 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 第一環(huán)節(jié)，看圖片，揭題。 一、揭題。 你看到的是怎樣的恐龍？ 出示詞卡：龐大。體重有 30噸，如果在原野上行走的話，它那碩大的巨腳每一次踩到地面都會使大地發(fā)生顫抖，就像地震一樣。 還有誰會說
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