【正文】 長座談會，取得家長的配合。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗 “ 施政 ” ，有服務(wù)同 學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。 配好班干部。 五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。 另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入 “ 個人成長記錄袋 ” 。周五的讀書交流展示活動，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習(xí)作 。 我班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動。 四、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。 三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。 二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康 。衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞 。任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí) 。 由于只擔(dān)任語文教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。 帶好班級，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。從那以后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事語文教學(xué)和班主任工作，始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。 我就是這樣一個普普通通的教師 ,十幾年如一日，勤勤墾墾地工作 ,孜孜不倦地追求著 ,用自己堅(jiān)實(shí)的肩膀托起學(xué)生明天的太陽。 工作中，我能積極指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師 多人，使他們脫穎而出，多次獲得省、地、縣的獎勵。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。我注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。在班級管理中，我能積極實(shí)踐 “ 正面教育理論 ” ，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生， 促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。 我擔(dān)任班主任工作 15 年中，我能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。平時與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。自任教以來，我責(zé)任意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，教學(xué)思路新，教學(xué)方法好，教研效果佳，教學(xué)成績優(yōu)，能潛心研究小學(xué)語文教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實(shí)踐“ 新課程 ” 標(biāo)準(zhǔn)，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合，理論實(shí)踐相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，在全校已得到廣泛認(rèn)可并大力推廣。班主任個人先進(jìn)教育事跡材料 7 篇 班主任個人先進(jìn)教育事跡材料都有哪些呢？在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過事跡吧，以下是小編精心收集整理的班主任個人先進(jìn)教育事跡材料，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 班主任個人先進(jìn)教育事跡材料（篇 1） 我 1993 年 7 月畢業(yè)于香山師范學(xué)校，在香山小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作，兼任班主任。能積極參加各 種教研活動，承擔(dān)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與省市教研課題研究。將時間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。在課堂上，充分調(diào) 動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。通過各種社會實(shí)踐活動，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。通過長期的公民道德教育，我所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好，養(yǎng)成了班級文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。并堅(jiān)持多年出滿勤。 班主任個人先進(jìn)教育事跡材料（篇 2） 我是萬全縣孔家莊新村小學(xué)的一名教師， 1995 年畢業(yè)于柴溝堡師范學(xué)校。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師 、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十四個春秋。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，分析其中的原因，我想有以下幾個方面： 一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神 ，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開 。課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話 。教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修 。學(xué)生生 病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時送去就醫(yī) 。六年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。 要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把 “ 動之以情 、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒 ” 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。 一個教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。 每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的