個人人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文-展示頁
2024-09-16 04:42本頁面
【正文】 以及克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事 .交際能力較強 .對自己要求嚴格 .有強烈的上進心 . 2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事 .一旦有自己的主張就會貫徹到底 ,會不聽別人的勸導。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。 ： 在我的測評結果中可以知道，自我實現取向，經營取向，才能取向的得分是最高的，我認為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最 喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習知識的機會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團體工作。總是試圖找運用理論分析各種問題 。但是，偶爾有時想法過于復雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。 ： 從測評分析報告中得出：我對本人覺得對抽象的、分析的、靈活的定向任務性質的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領導性 ,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。 個人人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文一 步入了大學生活 ,我們的生活空間自由大了 ,很可能會因無目標而迷失方向 ,給自己制定了目標 ,就像有了啟航的方向。 人生規(guī)劃是大學生成長成才的關鍵 ,是個人前進的方向與動力。下面是為大家整理的個人人生職業(yè)生涯規(guī)劃范文 .供大家分享。而大學生 職業(yè)規(guī)劃 設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯 !使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在 ! 二 .自我分析 基于 人才 測評分析報告以及本人對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。 ： 我本人對邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，工作認真、負責。 ： 觀察力強 ,我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現新的合乎邏輯的方法。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。同時，也會考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想。 ： 1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活 ,有較強的發(fā)展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。毅力仍然有些不足 ,有時做事會半途而廢 .做事情有時太跟隨自己的想法 ,一意孤行 .自我分析小結： 我認為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。 三 .職業(yè)分析 : 家庭經濟能力不 是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。但是家庭文化氛圍很好 ,父親擅長國畫 ,母親唱歌很好 ,姐姐很有藝術天賦 ： 我就讀的學校是江蘇省的普通大學，生活環(huán)境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那么的先進，教學水平一般，所在的經濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，學習的經融與保險專業(yè)則是剛開設的不舊專業(yè) ,專業(yè)課的科目開設不大理想 ,教學質量不算很高，只能 說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。 ： 在我國金融人員需求量不是很大，但對于高級技術人員卻短缺，社會需求量大。 四 .職業(yè)定位 綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的 SWOT 分析如下： 內部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W) 頭腦靈活 ,邏輯推理能力較強 有時過于理性 ,會忽略別人的感受 工作有毅力，認真，負責 不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會有厭倦心理 具有創(chuàng)造力 ,領導能力不錯 人際關系處理得當 外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素 (T) 在沿海地區(qū)工作崗位相對 社會環(huán)境不斷變化， 多些，經濟方面仍然有發(fā) 競爭激烈，就業(yè)形勢 展前景。 結論：
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