【正文】 進行專題教育，實施德育內容系統(tǒng)化和層次化 本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌月教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，并把安全教育貫穿其中。加強對課外刊物、網絡瀏覽的監(jiān)督，把好輿論導向。 (3)、構建立體校園文化，豐富校園生活。 (2)、進一步完善班主任及學校的聯系，并充分發(fā)揮安全委員、生活委員的作用，加強本班及寢室的安全工作。 住校生是學生管理的重點和難點，本班把學生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度 ，并配合《班級德育量化評分細則》，加強寢室文明建設，注重樹立典型示范，不斷強化管理，以本班 “ 星級文明寢室 ” 為榜樣、 “ 優(yōu)秀室長 ” 為模范，養(yǎng)成良好生活習慣?；咀龅降厣蠠o紙屑，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。 (2)、加強班級衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣。 人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。 五、抓好常規(guī)管理，強化良好習慣的養(yǎng)成。從而使班主任能夠全方位的了解同學情況，根據實際開展工作。 四、建立班級管理包干制，落實班干部會議制，齊抓共管。 (1)、制訂和完善本班《班級德育量化評分細則》，為貫徹落實德育工作提供保證。學校日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作布置，而每個同學都有其個體特點，因此應該在班主任的領導下，根據本班的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統(tǒng)一要求和開好每周班團活動，要認真分析各同學的特點并分類管理，制訂針對性的，并做跟蹤、落實，每周要以書面的形式從 “ 抓了哪些工作 ” 、 “ 存在哪些問題 ” 、 “ 下周的工作重點和措施 ” 等幾個方面向班主任匯報。以團支部為主體的 “ 學生自我教育主線 ” ，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。即以班委會為主體的 “ 常規(guī)教育主線 ” ，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展 。 學校高中德育工作計劃篇 1 一、指導思想 以《中學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》為指導，以養(yǎng)成和自主教育為主線，以班團活動為主陣地，以 “ 圍繞課堂抓教學，圍繞習慣抓德育，圍繞創(chuàng)一流，圍繞特色建名校 ” 為主旨，以 “ 勤奮、進取、嚴謹、求實 ” 全面貫徹校本德育建設十六字方針，突出針對性和實效性，為形成良好班和學風提供堅強有力的德育保證。學校高中德育工作計劃【 7 篇】 工作的即將來臨，需要我們好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢 ?下面是小編給大家整理的學校高中德育，僅供參考希望能夠幫助到大家。 二、建立以班級管理為核心的德育管理小組 堅持把德育放在首位、確立班級德育班主任負責下的德育管理負責小組。以各學科老師為主體的 “ 課堂教育主線 ” ，把德育滲透到學科教育活動之中 。 堅持級組管理的核心地位。 三、學習法規(guī)，完善制度，按 章辦事 本學期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據法規(guī)評價班委會的工作和學生的表現。 (2)、組織學生學習《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》，《新生入學必讀》和上述相關制度。 建立班級管理包干制的目的是讓各學生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作，并從學習、紀律、生活、心理等方面對所包干的學生進 行全方位指導和跟蹤，并對同學間不良習慣及時記錄并向班主任匯報，對同學積極配合工作的表現進行鼓勵。 班干部會議制要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導下共同研討本班學生的表現，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實。 (1)、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規(guī)范。我們要把學生儀表儀容作為抓 學生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進入校園必須穿校服，各項指標向學校風紀儀表管理標準看齊，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恒地加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。 (3)、以住校生管理為重點，規(guī)范學生行為。 六、拓寬教育途徑，豐富德育手段 (1)、充分利用學校德育資源的優(yōu)勢，有計劃地組織學生參加學校組織多種形式的公共活動，增長學生才干。堅持經常性的，法制教育，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻。搞好班級課室文化 建設，每月進行一次評比。進行網絡法規(guī)和網絡道德教育，采取有效措施防止不健康的網絡信息對學生的侵害，把握好網絡這把 “ 雙刃劍 ” 。每月一個專題，每個專題班委會都要進行動員，印發(fā)材料，跟蹤落實 。 八、加大自主教育 班委會的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在于學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，班委會要在自主教育上加大研究和推行的力度。 (2)、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做 。 (3)、讓學生參與本班的一些管理和制度的修訂，讓他們去發(fā)現問題和思考問題。 (5)、讓學生形成寫周記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和自己，從而在總結中提高。以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點，以健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展。 德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。特別本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期專門制定班主任培訓工作計劃，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、交流、知識講座、工作培訓等活動，采用 “ 請進來， 走出去 ” ，培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理