【正文】 么的渺小。所以，看著這群孩子漸漸懂事起來，我很欣慰。我認(rèn)為，在基礎(chǔ)教育階段，好學(xué)習(xí)成績是必要的，但是學(xué)生的道德培養(yǎng)是最重要的。 三，反思篇 在這一個學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中，我有成功之處，也有失敗的地方。當(dāng)然，作為一名教師，我們也是有責(zé)任的。在有些 [fs:page]家長認(rèn)為，只要把我們孩子看好就行，我們不需要他學(xué)習(xí)有多好。厭學(xué)情緒還是存在某些學(xué)生身上。我們班還是存在著嚴(yán)重的兩極分化問題。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果。 期中考試后，我們班的成績前進(jìn)了一名。在第一次月考，雖然個別同學(xué)成績有了進(jìn)步，但是班級總體成績還是處于最后。我在平時時刻關(guān)心他們的狀況，盡量讓他們在這個班集體中感受到家庭的溫暖。時常地我也會給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實(shí)例。通過講真實(shí)故事，播放音頻資料，教師思想引導(dǎo)，班里大部分同學(xué)都感動的留下了淚水。記得又一次班會開得很成功。并讓他們在學(xué)習(xí)完之后各抒己見。 針對以上問題，我采用利用班會晚自習(xí)等時間對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。 ⑵ 半壁山中學(xué)所在地理位置比較優(yōu)越，這里經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)，孩子受社會不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重。而且課堂紀(jì)律好了，課下問題的多，打鬧的少了。第二周就要求他們聽課十分鐘，一次往后增加。在課上，他們第一周只需聽課五分鐘，在這五分鐘中把自己聽不懂的地方記下來，下課去找老師或者學(xué)委弄懂，并向我匯報每天的學(xué)習(xí)體會。 ” 我對他說： “ 其實(shí) 我觀察你很長時間了，你能把那些無用的東西玩出他的潛在價值說明你很聰明，很有天賦。 通過這次談話我才了解到他父親在他很小的時候就去世了，母親改嫁，后爸對他也不好。有一次，在自習(xí)課上，我看見他哭了。特能把一些沒用的東西研究出新的價值。他在課上不搗亂，可是就是桌子上一本書都沒有。通過談話我了解到，他們不是不想學(xué)，而是課上老師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽不懂了。早上的晨讀充分利用了時間，讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)知識的同時也精神飽滿的開始了一天的學(xué)習(xí)。 通過以上工作方法，我們班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了顯著的成績，并達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的好評。我會安排各科課代表到前面給學(xué)生講題。 ⑶ 每天早上，英語課代表，語文課代表分別組織晨讀活動?？荚嚱Y(jié)束后，每個小組的平均成績最高 的給予六顆星的獎勵。每天晚自習(xí)前小組長想我匯報本組當(dāng)天的情況。在這種新的教育理念的影響下，我采取了一下學(xué)風(fēng)建設(shè)策略： ⑴ 六個人為一個小組，其中選一名成績優(yōu)秀，工作認(rèn)真的學(xué)生為小組長。 2，學(xué)風(fēng)建設(shè) __縣所有中學(xué)現(xiàn)在實(shí)施高效課堂教育模式。 在新的班里領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)影響下，我們班首先在紀(jì)律 上的取得了小小的進(jìn)步，整體的學(xué)習(xí)勁頭也增強(qiáng)了。學(xué)習(xí)委是一名很老實(shí)的男生，但是他的學(xué)習(xí)成績特棒，在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí)，就是不擅長表達(dá)。班長是班里一名很積極，有班級集體榮譽(yù)感的女生。 在班級 衛(wèi)生方面，我任命鄧海玉同學(xué)為生活委，因?yàn)樗綍r學(xué)習(xí)做事很認(rèn)真，自己的衛(wèi)生保持也很好，唯一不足之處就是學(xué)習(xí)成績不理想。結(jié)果，他真的沒讓我失望。談話中心內(nèi)容是我看出他很有管理能力，有號召力，因此任命他為班級紀(jì)律委員，并表達(dá)我對他的信任與期望。但是，我目前不想?yún)⒖妓?，因?yàn)槲艺J(rèn)為每一名學(xué)生都有他出色的一面，不想被這張名單影響學(xué)生在我心目中的形象。而且通過他的眼神看出這小伙子不是好管理的。我發(fā)現(xiàn)有一名叫劉明鑫的學(xué)生很特別。首先，在班干部任職，由于原有班干部的人數(shù)不足，許多職位還處于空缺狀態(tài)，因此我決定觀察一個星期后再選拔一次。 宋代教育家朱熹說過， “ 圣人教育人，各因其才，大以大才，小以小才，揚(yáng)長避短，皆能成才。而且，我很慶幸我上中學(xué)時也是從年紀(jì)最壞的班走出來的，在我們班主任的指導(dǎo)下，我們班考入重點(diǎn)高中的人數(shù)最多。并告誡我對他們嚴(yán)肅，因?yàn)樯蠈脤?shí)習(xí)生很老實(shí)，常常被他們氣哭了。幸福，是因?yàn)?我時而被一些學(xué)生的言行和我工作中的成效感動著，欣喜著。短暫的實(shí)習(xí)生活讓我充任體會到了作為一名班主任的艱辛和幸福。而今，頂崗實(shí)習(xí)讓我真真正正的走上了夢寐已久的講臺，從此我的夢就實(shí)現(xiàn)了，挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕。毫無夸張地講，這個夢我懷揣了十五年，從小我就用羨慕和欣賞的眼光去觀察老師的一言一行，我會反思他們是如何教學(xué)的，如何處理班級各項(xiàng)問題的。 當(dāng)一個月的實(shí)習(xí)結(jié)束時，我收獲的不僅僅是各方面的專業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。 在這次實(shí)習(xí)過程中，我還體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時書本沒有詳細(xì)介紹的知識。 在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程，例如《 _銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》、《 _銀行學(xué)》等等，這些都為我在銀行的實(shí)習(xí)打 下了一定的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。 四、實(shí)習(xí)的心得與收獲 雖然這只是五個星期的實(shí)習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實(shí)，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn)，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。如分類書信，打 word文檔和 E_CEL表格，使用 E_CEL公式計(jì)算，折對賬單等等。以及明白了銀行系統(tǒng)中事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。而我要做的就是學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時的對賬，對賬時除了要核對現(xiàn)金賬實(shí)是否 相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續(xù)等等。憑證由每個柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。到營業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。在 _銀行實(shí)習(xí)的短短一個月時間內(nèi)，我主要對以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解： 在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿足他們的需求。為學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。下面小編給大家?guī)韱挝粚?shí)習(xí)工作總結(jié)，希望大家喜歡 ! 單位實(shí)習(xí)總結(jié)篇 1 通過在 _銀行實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。單位實(shí)習(xí)總結(jié)【 15篇】 單位實(shí)習(xí)總結(jié)是實(shí)習(xí)生對自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，也是對自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和展望。通過總結(jié)，實(shí)習(xí)生可以更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為今后的工作和學(xué)習(xí)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。達(dá)到學(xué)校的社會實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下，熟悉 _銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。 一、實(shí)習(xí)時間 __年 _月 — __年 _月 二、實(shí)習(xí)單位 _銀行股份有限公司 _省 _市 _支行 三、實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容 工作內(nèi)容：由于還沒有經(jīng)過專業(yè)性的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，所以只能在實(shí)習(xí)期間以熟悉與了解為主，讓我以后能更好更快的掌握業(yè)務(wù)技巧與工作內(nèi)容。在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識，才能更好的解答客戶問題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。在此段時間 我學(xué)會了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們，例如幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機(jī)。 _銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現(xiàn)金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等等。我還學(xué)習(xí)了交易代碼和一些操作流程。 做一些打雜的小工作。雖然是些小工作，讓我學(xué)會了以前不會的東西例如如何使用復(fù)印機(jī)，打印機(jī)，掃描機(jī)和傳真機(jī)，捆鈔機(jī)等以后在銀行要經(jīng)常 用到的基本用品。而且這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。 這次實(shí)習(xí)過程中，讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務(wù)管理部學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營的機(jī)構(gòu)。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個鞏固與運(yùn)用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵與幫助。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識，不緊緊局限于書本， 而是有了一個比較全面和深刻地了解。 另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎小心，因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。在這個實(shí)習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。 單位實(shí)習(xí)總結(jié)篇 2 從上學(xué)的第一天起，我就立志 做一名人民教師。每次走進(jìn)教室，我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺，心里就有種莫名的激動。 班主任工是一門育人科學(xué)，更是一門育人藝術(shù)。艱辛，是因?yàn)槲沂俏迨嗝⒆拥拇蠹议L，我每天要管理他們學(xué)習(xí)，生活，情感各方面的事情 。在這五個月中，我主要從以下幾方面進(jìn)行班級管理的： 一，工作篇 1，班級管理 在我剛接手七年級 1班時，指導(dǎo)老師就告訴我這個班是全年級最壞的班，成績差，紀(jì)律差。聽到這樣的評價我并沒有害怕，他們再壞也是一群孩子。所以我更慶幸能接受這樣有挑戰(zhàn)的班級。 ” 秉承著這個理念我就開始了我的班主任工作。在這一個星期中，課間，自習(xí)課我都會去班里觀察學(xué)生。他喜歡和一群人在課上坐在一個小角落里看著我，很少說話，但是在課下他卻很活波，一群人跟著他。指導(dǎo)老師曾給我一個 “ 黑名單 ” ，那里記錄了班里最不好管理的幾名學(xué)生 的名字。 因此，我憑借我這一個星期的觀察，找了這名學(xué)生進(jìn)行了一次短暫的談話。其實(shí)我明白，他是班里最壞的學(xué)生，就因?yàn)槿绱宋也乓屗蔀槲业闹郑叶嗔艘粋€朋友同時就少了工作障礙，這樣就對以后的 `工作有了很大的幫助。在自習(xí)課上，只要老師不在，紀(jì)律一亂，他的一句話就可以讓班里鴉雀無聲。借此機(jī)會，我希望她能變得自信點(diǎn)，而且給她多和老師交流的機(jī)會。這名小女生很懂事，而且敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)也不錯。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時鍛煉自己的表達(dá)能力，同時幫助老師把班里的成績提上去。在五月份的會操表演中，由于我們?nèi)w師生的努力，我們班取得了全校第二名的好成績。高效課堂要求學(xué)生充分鍛煉獨(dú)學(xué)能力，小組討論合作探究的精神。小組長負(fù)責(zé)本組組員的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和思想方面的工作。 ⑵ 每周年級組織一次周清考試。一個月后，得星最多的小組班級獎勵獎品，學(xué)校獎勵獎狀。 ⑷ 在上半個學(xué)期，由于中午不午休，學(xué)生在教室里上午自習(xí)。很好地鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，而且通過講題讓他們對所講的知識有了更深入的了解。由于加星獎勵政策極大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和集體榮譽(yù)感。 在差生 的管理上，我首先找他們進(jìn)行了一次長時間的談話。我班里有一名叫吳建峰的學(xué)生。上課就趴在桌子上玩東西，而且玩得很藝術(shù)。由于他個子矮，時常被人欺負(fù)。課下我把他叫到我辦公室耐心地與他交流了一節(jié)課。他說： “ 老師，我想學(xué)，可是就是聽不懂了?，F(xiàn)在你別著急，只要你想學(xué)，老師就會幫助你 !” 通過這件事情，我決定為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞，抄課文等。通過一個月的努力，在這十名學(xué)生中，四名學(xué)生有了很大的進(jìn)步。 3，心理輔導(dǎo) 通過觀察，找學(xué)生談心，咨詢指導(dǎo)老師，我了解到在我們班存在以下問題： ⑴ 我們班有 52名學(xué)生，其中有 7名來自單親家庭， 5 名來自重組家庭。在吃，穿方面攀比嚴(yán)重。一般情況下，我會在班會課上安排學(xué)生集體學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。但是，平均一個月我會在班里舉行一次主題班會。在父親節(jié)來臨的前一個晚上，我召集班委一起組織了一場 “ 感恩父 愛“ 的主題班會。 在早戀問題上，我是在家長的幫助下對學(xué)生做思想工作。 來自單親家庭的孩子心理會很脆弱，而且沒有安全感。 二，成績與問題篇 全年級共六個班，我們班的成績在原來是倒數(shù)第一。第二次月考，平均成績與前面班級的距離拉小了。在這種狀態(tài)下，我們乘勝追擊，在接下來的考試中我們班一直處于上升趨勢。 但是所有的事情都不會那么完美。這就是我們班平均成績一直很難提高的原因。而且，在農(nóng)村，家長對孩子的教育缺少重視。家長對孩子的這種溺愛給我們的工作帶來了很大的困難。我相信，一個孩子的成才是家 庭，社會，學(xué)校三方共同努力的結(jié)果。最讓我欣慰的是，通過我這一學(xué)期的努力工作，學(xué)生們都懂事了許多。一個學(xué)生成績再好，沒有好的道德品質(zhì)，走向了社會也不會發(fā)揮他自身有用的價值的。但是，在學(xué)生厭學(xué)方面，我自我感覺自己很失敗。我們班曾有個孩子叫高洪峰，這孩子很懂事，在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績很好，但是到了初中由于受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)逐 漸退步直到現(xiàn)在什么都聽不懂了。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好，就決定讓他輟學(xué)去打工。 四，方向篇 短暫的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，真的舍不得那群可愛的孩子。通過農(nóng)村支教，讓我了解到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱。 頂崗實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任 1217 班副班主任工作，主要工作就是協(xié)助班主任李 老師，參與班級管理工作。晚上如果沒有自習(xí)的話都會在教師對面的電子備課室，所以學(xué)生如果有問題，都可以找我，同時我也會時不時去班里溜幾圈，重點(diǎn)教育自習(xí)愛玩愛鬧的學(xué)生。在 5月 9日學(xué)校舉辦的 “ 五四 ” 系列活動之 “ 我把青春先祖國 ” 詩歌朗誦中，我組織 17 班學(xué)生參加比賽，并在比賽中以 ?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每一天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏