教師個人年度工作計劃最新版-展示頁
2024-09-16 01:38本頁面
【正文】 工作。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為。 社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動，非常內(nèi)向。 在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng)，而高予陽、王楊知悅等一批孩子咬字不清。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動作差，控制能力弱。 教師個人年度工作計劃最新版 2 一、班況分析： (一 )孩子情況： 本學(xué)期我班孩子由 28 名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成。 對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進(jìn)步。 自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一 個人的修養(yǎng)。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來，為己所用，認(rèn)真完成自己的 `本職工作，在教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。 在我們的幼教工作中，有很多很多的細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn)。 教師和保育員之間應(yīng)互 相幫助，互相溝通交流，達(dá)到保教結(jié)合。我們小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識，計劃從以下幾個方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級工作： 在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個幼兒成長的進(jìn)步與不足。這里小編給大家分享一些教師個人最新版，歡迎閱讀 ! 教師個人年度工作計劃最新版 1 一、和班主任教師密切配合，認(rèn)真做好班級工作。有了，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。 本學(xué)期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。 在班級工作中，大家達(dá)到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就能達(dá)到默契的配合。 二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。很多時候，一個人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。 三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。所以，自己的要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn) 。 四、家長工作。在這一學(xué)期中，我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。
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