【正文】 提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議。 (2)口令要與音樂節(jié)奏相吻合，要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。 口令提示法 口令提示法是一種為了使學(xué)生更好地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性、指示性、警告性口令的方法。 (2)運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語言應(yīng)簡(jiǎn)明、扼要，語言肯定，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象。先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講解此四種方法。 示范講解法 示范講解法包括只示范，不講解 。 (2)運(yùn)用手勢(shì)時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效果。手勢(shì)提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏固階段。 四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 手勢(shì)提示法：手勢(shì)是身體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)的方法。煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情操 。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊體態(tài) 。高中生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能 力。逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群體意識(shí)，交往能力和創(chuàng)新探究能力。 2)教師交流經(jīng)驗(yàn)，寫好論文、總結(jié)。 2)組織全校師生開展 “ 六一 ” 慶?；顒?dòng)。 3)組織全校師生開展 “ 六一 ” 慶祝活動(dòng)。 五月份： 1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練的訓(xùn)練。 2)正常開展學(xué)校藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練。 3)每月協(xié)助做好班主任工作。 四、具體工作 二、三月份： 1)制訂工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)校藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練計(jì)劃。 進(jìn)行教研活動(dòng)，集思廣益，取長補(bǔ)短，集中解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。 三、工作措施 學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)校工作計(jì)劃、各項(xiàng)管理制度。 組織興趣小組活動(dòng)，做到定時(shí)、定人、定計(jì)劃地開展訓(xùn)練。 二、工作目標(biāo) 貫切學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。加強(qiáng)音樂課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。下面小編為大家?guī)斫處焸€(gè)人工作計(jì)劃表安排，希望大家喜歡 ! 教師個(gè)人工作計(jì)劃表安排 1 一、指導(dǎo)思想 按照《小學(xué)走進(jìn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校音樂工作條例》和《音樂教學(xué)計(jì)劃綱要》 。教師個(gè)人工作計(jì)劃表安排 10 篇范文 制定工作計(jì)劃一定要結(jié)合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計(jì)劃就搞定。堅(jiān)持以 “ 健康第一、育人第一 ” 為宗旨，把學(xué)校音樂工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口 。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的音樂藝術(shù)特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。 學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，更新教育教學(xué)觀念，探討新教學(xué)模式，進(jìn)行有音樂特色的課堂教學(xué)。 積極 參加市、區(qū)教研活動(dòng)，做好筆記寫好心得體會(huì)。 狠抓課堂常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣。 加強(qiáng)教育、教學(xué)理論和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，觀看優(yōu)秀課例錄像。 2)做好蘿崗區(qū)第 x 屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈及舞蹈攝影的隊(duì)伍排練工作。 四月份： 1)教師上好 公開課，做好聽課、評(píng)課工作。 3)做好舞蹈排練工作，及教師目標(biāo)教學(xué)筆試復(fù)習(xí)工作。 2)組織教師觀看優(yōu)秀課例錄像。 六月份： 1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好讀書筆記、教學(xué)心得、反思筆記。 七月份 1)學(xué)生音樂考試檢測(cè)。 教師個(gè)人工作計(jì)劃表安排 2 一、教材分析 (結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn) ) 根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以 “ 健康第一 ” 為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識(shí)。 二、學(xué)生分析 (雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律 ) 在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。 三、教學(xué)目的要求 理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng) 。培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。其特點(diǎn)是直觀、簡(jiǎn)單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以 下幾點(diǎn)： (1)手勢(shì)的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。 (3)掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號(hào)，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢(shì)提示。只講解，不示范或先講解后示范 。 運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清楚動(dòng)作的路線、方向等，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。 (3)教師的示范要優(yōu)美大方，有感染力。運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)口令要有號(hào)召性和鼓動(dòng)性。在健美操教學(xué)中，教師口令的音量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。 教師個(gè)人工作計(jì)劃表安排 3 一、抓好早操間操工作。大課間活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，其質(zhì)量的好壞講直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及健康指標(biāo)，尤其作為學(xué)校的門面，文明更樣該抓好該項(xiàng)工作。 二、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。做好籌備工作，組織訓(xùn)練，爭(zhēng)取在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績。