教師師德師風自我鑒定1000字左右五篇-展示頁
2024-09-16 01:37本頁面
【正文】 獲得了進取向上的動力。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自我在班級的影響。所以，作為班主任就必須花大力氣做 好后進生的轉化工作。班級中思想基礎和學習都比較差的學生，通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班團體正常的學習生活秩序有必須影響，在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他。好的班風構成后，還需要營造好的學習氛圍，我的作法是 :在班級里每一天隨時隨地的都會表揚寫字好，坐姿端正，認真等同學，以點帶面，到之后提到一個人的名字時，學生們自然就明白該怎樣做才是正確的，構成一個正確的影響后大部分同學就會主動學習。做事之前，應冷靜思考事情的后果。在你有缺點可能犯錯誤的時候，給你正確的批評和幫忙。最終，我告訴他們什么是真正的朋友 :“ 真正的朋友，在你獲得成功的時候為你高興，而不捧場。針對這種情景，我召開主題班會 “ 我們該交怎樣的朋友 ” ，首先我讀了《伊索寓言》上的一則《生病的鹿》，鹿死的原 因不是因為病，而是因為它賴以生存的草被同伴吃沒了。這樣能使班團體更加團結，更加朝氣蓬勃，更能幫忙團體中每一個成員健康成長，所以，我異常注意健康輿論的構成。 在一個班團體中，構成健康的輿論，就能使同學們明辨是非，在團體中提倡、支持正確的東西，比如，有的同學提高了，做好事了，表現好了，即使是微不足道的 一點我也會在班級中進行表揚，支持他這種態(tài)度和做法 。 作為班主任要得到學生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強教學業(yè)務的學習，成為一名出色的任課教師，這一點至關重要，如果你有扎實的教學基本功，有優(yōu)秀的和教學藝術，你的課上得很棒，學生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。熱愛學生，還表此刻教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。 記得有位家曾說過：愛學生是對教師最最基本的要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好教師。所以，作為一個教師必須要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。作為一名教師，在成為教師的那一刻起就必須要有自己的師德師風，如果沒有，那么就不配成為一名教師。下面小編給大家分享一些教師師德師風五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 教師師德師風自我鑒定 1 教師的天職是教書育人。僅有嚴格要求自我的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。在工作中嚴格要求自我，在各方面都力爭 “ 為人師表 ” 。教師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。 在當前的形勢下，我們僅有不斷地學習、學習、再學習，提高、提 高、再提高。所以作為班主任，我還認真鉆研教學業(yè)務，虛心向同行請教，認真探索教學方法，把握好每一節(jié)課，調動好每一個學生的進取性。批評、抵制不正確的東西，比如，有的同學表現不好了，我會私下與他交流，并且回到班級會利用時間開班會，為了保護學生的自尊心，不點名只舉例說事，然后讓同學們確定是非對錯，學生說的比教師更詳細，哪里錯了，應當怎樣做 。 我班的王明 (化名 )同學，是非不清幫同學打架。向同學們揭示了交友對自我影響，之后又讓同學們談自我親身經歷的，或者聽到的，看到的例子。在你遇到不幸或悲傷的時候，會及時給你支持和鼓勵。 ” 古人云 :“ 觀其人必先觀其友 ” ，于是應當交一個真心幫忙你的朋友。班會之后，我發(fā)現班主任平時除了行為之外，班主任語言也很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，班 級才能構成良好風氣。 無論哪一個學生，不犯錯誤是不現實的，每一個學生的成長過程能夠說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，反之，如果你對學生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認為學生這是與自我過不去，故意搗亂，于是在處理學生違紀犯錯的事件中，學生就真的與你對 立了，造成你的工作難以開展，所以在平時的工作中我總是努力使自我有愛心和寬容心。努力發(fā)現他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、學校的各種活動，運動會等等，都及時給予表揚，以增強其自信心，使他們在班主任理解和信任的基礎上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚比批評更具威力。 開學初，班
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