四個(gè)太陽教案-展示頁
2024-12-05 11:53本頁面
【正文】 讀） ： 炎熱的夏天過去了，迷人的秋天到了。 （ ，校園里到處都是歡笑聲。 （ 2）哦，原來是這樣??！那么現(xiàn)在小朋友們、小動(dòng)物們、植物們又有什么感覺呢？ 生：清涼 （師板貼：清涼） ，你還能用其它詞語說說嗎？〈涼快、涼爽〉 （ 3）孩子們你們?cè)谙奶煊羞^清涼的感覺嗎？（如：夏天吃冰棍的時(shí)候??）這種感覺怎么樣？（涼快、舒服） （ 4）你能保這種清涼 的感覺讀出來嗎？ （指名讀，兩名學(xué)生） （ 5）到處是指哪些地方？（高山、田野、街道、校園）師補(bǔ)充只要是太陽能照到的地方。 （我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空?！磶熾S機(jī)板貼：綠太陽 夏天 、黃太陽 秋天、紅太陽 冬天、彩太陽 春天〉。 2. 師：孩子們讀得真不錯(cuò)。 二、 復(fù)習(xí)鞏固 1. 師： 有位 小哥哥 給大家 畫 了 四個(gè)太陽，孩子們想看嗎？（生：想）不過小哥哥說得跟課文中的詞語寶寶，打打招呼才可以欣賞。 生：太陽（師邊板書： 太陽 ，邊表揚(yáng)猜對(duì)的孩子愛動(dòng)腦筋。 難點(diǎn)：感悟作者通過畫太陽想要表達(dá)的美好心愿。 3. 感悟作者 借助畫太陽所要表達(dá)的美好心愿，通過文章的閱讀，體會(huì)作者善良的心地 及詩化的愿望。18 四個(gè)太陽 教學(xué)目標(biāo) 1. 進(jìn)一步鞏固課文中的生字，指導(dǎo)書寫有
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